孙敏敏
山东协和学院
摘要：“双创”时代全国高校大力开展创新创业教育，把培养具有创新思维、具备创业能力的综合型高素质大学生作为学校教育工作的重要环节。本文从中国传统文化的维度分析影响大学生创新创业的主要因素，从思想层面剖析制约大学生创新创业教育发展的瓶颈问题，分析中国传统文化在创新创业教育过程中的影响作用，提出吸取中国传统文化中积极的内容，在继承中发展，在扬弃中吸收，从而推进高校创新创业教育的发展
关键词：大学生；创新；创业中国传统文化
中国以华夏文明为源泉，以中华文化为基础，具有五千年的悠久历史，中国文化源远流长、博大精深、绚烂多彩，影响着一代又一代的炎黄子孙。当今时代大数据、互联网已经惠及千家万户，科技正在以自己特有的方式影响着当下的青年学生。受传统文化熏陶的当代大学生如何利用信息科技资源，如何在继承中创新，在发展中前行，是高等教育必须解决的首要问题。
1中国传统文化对大学生创新创业现状的消极影响
中国传统文化对于创新创业教育的发展既有促进又有抑制，儒家思想从古至今在中国人的理想信念中根深蒂固，一直都有读书改变命运的说法，“十年寒窗苦”为的就是一举成名开启自己的仕途，求得一份稳定的工作。受“重仕轻商”观念的影响，人们心目中的稳定更倾向于“仕”，对于“商”的选择在很多时候成为无奈之举。
1.1社会层面
中国传统文化中就有“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”的观点，体现了人们的择业观与价值观，对于商人的描述大多都是“无利不起早”“无商不奸”等偏激的观念，受中国传统文化的影响，商人尤其是刚刚步入社会的初级创业者，在社会中往往不被重视，创业者在最初创业时往往受到排挤与白眼，导致很多有创业热情但意志力不够坚定的创业未能持之以恒，致使创业失败。
1.2家庭层面
随着独二代已经步入中青年，在择业的过程中，家长更注重工作的地点、工作的环境以及工作的体面性，家长的望子成龙在工作选择中表现得尤为突出。受中国传统文化的影响，家长定义的孩子的优秀标准，往往与学习好、成绩高、读名牌大学、选择好的工作相挂钩，导致近几年公务员考试持续高烧、研究生报名持续高热。对于有创业热情和想法的学生，家长的态度往往是扼杀、反对，缺少对孩子自主创业的引导和支持。
1.3个人层面
中国几千年农耕文化中的“重农抑商”和“知足常乐”思想，导致人们在有多余存款时，为寻求安全感常常放入银行或者购置房产以追求稳定。受“安贫乐道”思想的影响，人们往往缺少冒险精神，多数人存在安于现状的思想，不利于年轻人的开拓创新。家庭教育更是如此，人们对教育的期望与回报更是要求甚高，很多家庭和学生害怕承受失败，不愿去冒险从事创业实践，在一定程度上制约了创业教育的发展。
2中国传统文化对大学生创新创业现状的积极价值
2.1丰富大学生创新创业的思想理念
自党十八大以来，我国创新创业教育发展趋于成熟，各大高校纷纷开始致力于培养大学生的创新创业能力。然而，在实际的培养当中，由于学生自身思想过于保守，与传统文化所提倡的创新思想脱节。比如，我国传统文化当中所倡导的“苟日新，日日新，又日新”就是一种创新精神。还有“君子治学必日新，日新者日进也”也都大力倡导创新。此类传统文化极大地丰富了大学生创新创业的思想层次。
此外，我国常见名句如“开物成务、革故鼎新、脚踏实地、实事求是”等思想，也都充分宣扬了创新理念，对大学生创新创业能力的培养而言，具有极为重要的引导作用。
2.2强化大学生创新创业的自强信念
当前高校大学生创新创业能力的培养并不理想，更多都是由于大学生的自身原因。例如，大学生本身在创新学习中缺乏一定的信心、耐心及恒心，一旦遇到挫折就停滞不前，坚持对于此类学生而言，变得异常可贵。因此，高校需要强化大学生自信、自强的理念。在我国传统文化当中，有很多自信自强的理念，如《周易》当中的“天行健，君子以自强不息”，就是我国传统文化当中的民族自强精神，宣扬一种图强思想。这是古人通过不断反思、突破自身的体现。所以，在高校大学生创新创业中，教师引用自信自强的传统文化，能够促使学生正视自身的缺点及问题，从而充分借助自身的力量来披荆斩棘，真正实现超越自我、不断提升目标。这种自信、自强的传统文化，对培养当代大学生创新创业的能力，具有极为重要的价值意蕴。
2.3引导大学生树立创新创业正向思想
在当今创新创业市场发展背景下，追名逐利思想逐渐衍生而出，而可持续发展理念的提出，也正是和合思想的重要表现，其重点提出在人民追名逐利的过程中，还应当同时维护好社会与自然的和谐相处。和合思想在我国传统文化当中属于典型的思想之一，其要求我国人民应当保持自身、人与人、人与自然的和谐状态。因此，高校针对学生创新创业能力的培养，本质上也是积极引导学生在实际的创新创业当中，注重和谐发展，不断提升自身素质修养，这样才能构建和谐的人际关系，进而发挥团队协作的作用，保障创业工作顺利开展。此外，大学生在社会活动中，应当秉持顺应的心态，自觉承担社会责任。
2.4激发大学生创新创业的奉献精神
优秀的传统文化，不仅充分强调个人的发展价值，同时也明确指出个人应当具备的社会属性，其属于社会的组成部分，应当积极主动的承担相应的社会责任。然而多数创业大学生普遍都缺乏这一责任意识，因此，高校应要求创新创业大学生充分保持相互合作，有效发挥团队协同发展的实力，并要具备一定的奉献精神，责任承担意识。因此，高校在培养大学生创新创业能力时，要借助传统文化来激发学生的爱国情怀，保障其秉持良好的人生价值观念及正确的思想认知，将创新创业教育与职业道德、社会公德紧密结合，实现协调发展的目标。
2.5培养大学生创新创业的诚信品质
在当今社会，诚信的重要性不言而喻，古代名句“君子爱财取之有道”就是对诚信品质的最佳诊释，这也是传统文化当中谦谦君子所必备的优秀品格，也是重义轻利的表现。当前创新创业被多数学者归入从商者行列，甚至被标上“重利轻义”的标签，这一思想很容易对大学生创新创业的发展造成严重影响，进而扭曲大学生创新创业的价值观。所以，高校在针对大学生的创新创业能力培养的过程中，应当融入相应的诚信品质。通过对诚信文化的弘扬，促使大学生创新创业能力的良性提升。
中国传统文化历史悠久、博大精深，影响着一代又一代的中国人，中国传统文化是中华民族的根基，是践行社会主义核心价值观的思想武器，更是中华民族伟大复兴的精神力量。社会的发展离不开传统文化的浸润与引领，在新的时代、新的征程中，我们要充分吸取中国传统文化的优势与资源，培养创新思维、提高创业能力，激发学生潜质，以文化为先导，培养高素质、高能力的综合型人才，从而推动创新创业教育的发展。
参考文献
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