武瑾昱
山东协和学院 山东济南 250109
[摘要]在英语学习过程中有很多的方法能够有助于我们对英语的学习，本文主要分析了英文歌曲对学习英语的一些影响，从而在英文歌曲下重拾对英语的兴趣，并且对英语口语听力有着很大的帮助
[关键词]英语学习；英文歌曲；英文歌曲对英语的优势
英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。 无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。
一、英文歌曲的概述
随着多媒体技术以及网络的发展，使这些受到轰炸的学生重新接触到优美动听的英语旋律。英文歌曲中的英语歌词属于口语体，具有语言简练、表意丰富，朗朗上口的特点，并且其中出现了很多连续、弱读、重读。英文歌曲中常用人称代词，如I、 You 、We、 They等，人称代词的运用使歌曲更加富有感染力影响着听者通过歌曲传达作者创作时的想法，使其感同身受。
在繁忙的学习生活中，常常会喜欢戴上耳机听着优美音乐的旋律来放松心情，适当的缓解疲劳，轻轻地歌唱某一段熟悉的旋律，长此以往可以能够快速而清晰的说出连续的英文。心理学的定向反射和探究反射原理告诉我们，一定距离内的各种外在刺激中，声音最能引起人们的注意，它能够迫使人们的听觉器官去接受声音，这决定了听觉艺术较之视觉艺术更能直接地作用于人们的情感，震撼人们的心灵。音乐是打开心灵之门的金钥匙，音乐带给我们的不只是一种听觉的享受，还会让我们有所触动，让我们的思绪随着歌声飘荡，带来大脑的兴奋，大大的开发大脑的潜力，是头脑清晰，思路敏捷，口语流畅，自然，在无意识中调动学习的兴奋点，激发潜能，慢慢的改变心中对英语的排斥感。
英语歌曲有两类一种是欣赏的歌，另一种是教学的歌曲，为了达到原本预期的效果将一些教学的词汇、句型选择已有的歌曲以及因教学而改变或创作的英语歌曲，这样的歌曲帮助学生慢慢的找回学习英语的乐趣，将一些在英语这条道路上自我放逐的人拉回现实敢于面对自己的问题，能够改变对英语的认识。而富有欣赏性的英文歌曲，在我们欣赏聆听时帮助我们掌握高音、音长、节奏，并且也可以学习语音，语法和句法，增加词汇量，还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机。英文歌曲灵活多变，内容丰富多彩。每一首歌都有着自己的灵魂，作曲者通过歌声传递自己的心声，任何一首歌曲总会给人以轻松、愉快的感受，而英文歌曲对于英语学习有着很大的优势，在大脑在英语的刺激下产生兴奋，会记下很多的单词和句型。
在接触到一个句子时，第一个浮现在在脑海中的是这个句子是否通顺而不是想到他的结构句型或者是句子成分，这种方法几乎贯穿于所有的类型的句子，无论英语还是汉语，不管是日常交流还是考试，都是这样。语感的优势也更加的突出，不用花时间去分析那些句子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高正确率的做出大量的题目。 在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质量。
那么，经常处于英文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些优美的英语，让人可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。
其中很多英文流行音乐的歌词都是积极向上，并且有大量的地道的口语词汇以及其标准的发音。 如: wanna=want to; gonna=going to ;ain’t=am not or are not ；cause=because; gotta=got to 等等。
二、英文歌曲对英语的优势
1.对英语学习者的发音
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助,并且这都是对英语能力的一种体现 ：
“it's not the big things, but the little things”此句中的两个“the”同是弱读。“and I've had many years of grace”,中的“ I’ve ”为连读。 “I wanna thank you for what you've done”中的wanna(上文已提到)和“ you’ve”的弱读连读。“just how to walk without your hand”中的“without your hand”为连读。“cause mom you always were”中，mom和you ,you 和always , always和were都是连读。
2.英语词汇的积累
常说学好英语首先要有足够的单词底子，但是为了应付考试短时间的记忆并没有太大的效果，孤立得背单词就会显得更加枯燥无聊。“记单词不如记句子”而英文歌曲中有很多更加值得去背诵的句子，这样减轻了在面对英语学习容易犯困的同学提供了便捷的优势，在放松中记忆单词，显得更加有吸引力。
一个单词有多个意思，动词时，形容词时，副词时，往往在歌曲中为了表达作者的情感，在歌曲中“熟词生义”是最常见的现象，还有很多会出现特别强调的单词，如此反复出现自然会注意到并且熟记。
3.了解西方人的语言习惯
通过在听英文歌曲的同时学习到纯正的英语，理解外国人的思维惯性。从刚开始写作文时到现在就会常出现一些“中式”英语。汉译英必须采用英文的句法，来表达汉文的意念，不可照汉文直译，否则翻译出来的句子不像英文。在日常生活中英语接触到的时间少之又少，远远低于母语的频率，而英文歌曲却可以使我们长时间的漫步在英文的海洋。
4.学与乐融为一体
英语应强调“听，说，读，写”，在听英文歌曲时，我们经常会去跟唱，想去唱会这首歌曲，那么这就是做到了“说”，同时在说的过程中提升我们对英语的乐趣；当不知道歌词的时候我们会去想了解歌词以及它的意思，于是可以做到“读”，在“读”的过程中增加了对少数单词的印象，如果有条件，甚至还可以做一些“歌词填空”的练习来提升英语能力。而且，英文思维的培养和进步是循序渐进的，突击猛进只会徒劳无功。
英文句子在唱起来往往更加的生动，人类有着多种情感，有很多无法说出的情感都会在作曲时流露出。一首优美动听的歌则赋予了灵魂，在音乐这美妙的旋律下这些都会对思想和精神有着升华的作用。
音乐是一种特别的存在，具有得天独厚的优势，在这竞争激烈的社会下，音乐缓解了这份紧张感。在聆听中慢慢的去感受，减轻对英语的无所适从，从新的环境找到英语的乐趣，慢慢的提升。
爱迪生说过“天才，百分之一的灵感，百分之九十九是汗水”学习没有捷径也并不是无法抵达，用英文歌曲来学习英语只是一种方法帮助提高学习的效率，利用碎片时间提升和积累英语知识，使我们学习英语更加的轻松一些。除此之外，用行动证明，付出努力才是上策。
三、结论
本文通过对英文歌曲对英语学习的影响，可以了解到聆听英文歌曲，对学生学习英语有着很大的帮助，更多的时候是帮助学生重新找到英语作为一门语言学习的乐趣，从而学好英语，提高英语，改变对英语的错误的学习态度。
参考文献：
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指导教师：赵亮 山东协和学院