王月娟
山东省烟台莱州市第二实验小学 261400
摘要:在小学的教育中，让小朋友能够更加集中注意的学习，是学生教育非常关键的，在小学进行教育的时候，可以采用音乐游戏的教育方式，这样的教学方式是将音乐和游戏两者结合在一起，这样的教育方式，吸取了音乐和游戏两者的特点，音乐可以让课堂更加的有文化的气息，而游戏可以让学生更加积极主动的进行学习，可以让学生对课堂更加感兴趣。
关键词：音乐游戏;小学教育;作用;
目前，在教育水平不断发展的过程中，在小学教学中出现了很多的教学方式，音乐游戏的教学方式就是其中的一种，这样的教学方法之所以可以被学生的教育广泛使用，就是因为这样的教学方式可以让学生对于学习更加感兴趣，学生在学习的过程中会感受到学习的乐趣。音乐游戏这样的教学方式可以说是两者的互相结合，音乐为游戏赋予了更多的文化气息，而游戏可以让音乐变得更加吸引人，这两者在教育的同时，都在发挥着自己独特的作用。
1音乐游戏的主要特点
无论是在小学还是在小学中学，甚至到大学，谈到学习就会感觉比较枯燥，但是提及到游戏就会让人觉得玩物丧志，既然这两者都有各自的优点和缺点，那么将这两者结合在一起，就会变得更加完美，音乐为游戏增加了文化的气息，而游戏为音乐提供了乐趣。处在学生这个阶段的小朋友，他们往往对新鲜的事物会感到非常的好奇，所以，采用游戏这样的教学形式会更加吸引学生的兴趣。采用这种音乐游戏的教学方式，可以让学生在欢乐中进行学习。
2音乐游戏在小学教育中的实际作用
2.1有效激发学生的学习兴趣
在学生这个阶段，由于学生的年龄都不大，所接触的东西都比较新鲜，所以这个阶段的学生都有很强的好奇心，所以采用音乐游戏这样的教学方式，会让学生将注意力放在教学上面，游戏就会有输赢，所以在这样的教学方式中，会激发学生的好胜心，让学生更加主动的去学习。欢乐的游戏模式，可以让学生放松内心的警惕，会更加友善的与别人进行交流，可以让学生在学习的过程中有一个更加健康的心理。
2.2有利于加强师生、生生之间的沟通
在学生的教育中，虽然学生和老师的年龄差距比较大，但是老师和学生之间的沟通也是必须的，这样可以让老师更了解学生的情况，从而在教学的过程中，针对学生的情况来制定相应的教学方案。在音乐游戏的教学中，在做游戏的同时，就加强了学生和老师之间的交流，在欢乐的游戏中，可以拉近学生和老师的距离，让学生不是那么害怕老师。在游戏的过程中，同学之前会进行交流，这样就拉近了同学们之间的距离，有利于学生找到自己的好朋友，这样可以增加小学的集体感。
2.3有助于学生创造性思维的培养
相比于小学中学，小学对于学习成绩没有那么过度的看重，在学生的教育中，更看重学生的综合发展，因为学生在成长的阶段，无论是心理还是身体亦或是学习，都应该全面的进行发展，所以在学生的教育中，教学的方法会更加偏让学生全面发展的。
3学生音乐教学中提升音乐游戏教学的几点措施
既然采用这样的教学方式是为了让学生更加出色完成所学习的任务，所以学习音乐还是这个方式的主体，所以在教学的时候，也应该注意一些问题。
3.1丰富音乐经验
在学生这个年龄段的学生，他们的记忆力还没有那么强，有的知识可能不到半个月就都忘干净了，所以采用这种音乐游戏的方式，可以加深学生对于音乐的印象，从而让学生学习到更多的音乐，这样可以丰富学生音乐的经验。在音乐教学时候，可以让学生接触一些他们以前没有见过的乐器，这个时候学生就会抱着好奇的心态去学习，这个学习的过程中，让学生使用并学习了多样的乐器，丰富了学生的音乐知识，更丰富了学生的音乐经验，让学生在音乐这一方面了解了更多的知识。
3.2赋予音乐更多的故事情节
每一个音乐都有自己背后的故事，在平时音乐游戏的教学过程中，老师可以根据音乐的内容给音乐剧情化，这样可以让学生更加直观的了解音乐的内容。学生所学习的音乐还是一些比较简单的音乐，所以在赋予音乐故事情节的时候，可以更加生动的表现出来，这样可以让学生在观看的同时感受到学习的乐趣，并更加深刻的了解所学习的知识。
3.3在教学的过程要注重视觉、听觉和运动觉
既然是音乐的教学，那么听觉是非常重要的，但是听觉和触觉也一样的重要，在学生的音乐教学中，如果想让学生更加集中注意力的进行学习，就需要让学生的视觉、听觉和触觉都放在课堂上面，真正的让学生参与进音乐游戏的教学当中去，让学生在学习的过程中去感受音乐的旋律所带来的快乐。
结语
在音乐游戏的教学方式中，音乐和游戏这两者相互融合，形成了一种更加新颖的形式，这样的教学方法可以让学生在欢乐的游戏中进行学习，让学生感受学习也不是那么的枯燥和无聊的。在音乐游戏的教学方式中，两者在教学中所占的比例应该是相等的，音乐的部分和游戏的部分都应该是适合的，这样才会对学生的教育起到更好的帮助，发挥音乐游戏真正的作用。
参考文献：
[1]丁蕾.如何实施音乐个性化教学[J].学周刊，2019（10）：157.
[2]盛慧娟. 试论促进小学音乐有效教学的方法[N]. 发展导报，2018-12-21.
[3] 齐娅琳，王海涛.浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的作用[J].儿童音乐，2014，02：2-4.（019）.