罗国洪
广州市天河区棠德南小学 广东广州 510665
摘要：在小学体育课堂教学中，篮球是学生最喜欢的运动之一，对学生的体能锻炼全面增强学生的身体素质有着重要作用，除此之外篮球运动属于小组运动，在练习过程中可以有效提高小学生的团队协作能力，提高学生的竞争与合作意识，篮球运动对于提高学生身体素质促进小学生的身心健康发展具有重要作用。因此本文从当前小学体育课堂中篮球运动的教学现状出发，对小学体育课堂中篮球运动的教学进行策略性分析，以供交流和分享。
关键词：小学体育、课堂教学、篮球运动、教学策略
从当前教学发展来看，学校提倡素质教育，小学体育课堂应秉承“以学生发展”为本的教学理念，对学生实行素质教育。篮球教学属于小学体育课堂的重要组成部分，通过有效的教学可以全面提高学生的综合素质。因此教师应从激发学生学习兴趣的角度出发，运用正确的体育课堂教学方法，创新教学模式，通过篮球运动教学全面提高小学生的综合素养。
一、小学体育课堂中篮球运动教学的现状
从当前篮球运动的发展现状来看，小学体育课堂篮球运动教学过程中依旧存在着很多的问题，比如教学场地和教学器材无法满足教师的日常课堂教学需要，教师专业化不足，由于课堂教学时间短以及教师重视学生文化课堂教育忽略了学生体育教学发展等等。学校篮球运动教学建设缺乏领头人，很难对教师篮球运动教学的专业性进行综合培养。在实际小学育课堂篮球运动教学过程中，由于学生运动协调能力较差，因此在篮球技巧学习过程中常常会遇到一些困难，教师的教学设计缺乏一定的灵活性，导致教师在体育篮球教学过程中很难针对学生的实际学习情况做到因材施教，在这种学习情况下，极大的打击了学生的学习积极性，这对学生自身的发展和篮球运动的学习具有不利影响。
二、小学体育课堂中篮球运动的教学策略
1.创新课堂教学模式体现寓教于乐的教学精神
从小学育课堂篮球运动教学现状来看，部分体育教师在篮球课堂教学过程中，由于缺乏一定的专业性和篮球教学经验，往往存在着教学方法比较单一，教学内容不够专业和完善等情况，在这种情况下学生很容易就会产生枯燥乏味的学习情绪，很难体会到篮球体育课堂的学习乐趣。因此小学体育教师在进行篮球运动教学的过程中，首先应对小学生的学习特点进行全面了解，并在此基础上遵循学生心理发展规律，综合学生的兴趣爱好等特点，将学生喜欢的教学元素融入到小学体育篮球课堂教学过程当中去，课程设置以及教学环节应根据班级学生的整体学习情况进行灵活调整，在创新教学模式的基础上，以全面提高小学生的身体素质为最终教学目标，从而体现教师寓教于乐的教学精神。
例如在教学过程中以游戏的形式来对课堂教学模式进行创新，利用游戏形式吸引学生的学习注意力，促使学生积极参与到教师组织的篮球课堂的学习当中来，通过这样的教学方式可以促使学生快速的掌握篮球运动技巧，并为学生创建出一个良好的学习氛围。此外教师还可以借助竞争法、比赛法等形式来激发学生的学习动力，在实践教学的过程中对小学体育课堂篮球运动教学方法进行优化和创新。
2.明确篮球运动教学目标激发学生的运动热情
在小学体育课堂教学过程中，篮球运动是学生比较喜欢的一种体育运动，但是在小学阶段，学生的学习能力和意志力比较薄弱，年龄和思维发展的限制导致学生很难明确自身的学习目标，因此教师在教学过程中首先应明确篮球教学目标，并根据班级学生的具体情况制定出详细的教学计划。在目标设立的过程中，学生心理发展、身体素质发展以及情感发展都是教师需要考虑的部分，明确目标有针对性的进行教学，提高自身教学的专业性，在对学生进行投球、运球以及传球等技巧类运动的教学过程中，激发学生对篮球运动的热情，从而在时间教学的过程中全面提高学生的身体素质。
例如在教学过程中针对学生现阶段的学习水平，制定出详细的教学计划，在初级教学阶段，传授学生篮球运球技巧，组织学生进行原地训练，为学生制定篮球运球学习目标，组织学生完成第一阶段练习。在第二阶段，将原地以及投篮双手投篮的技巧传授给学生，并为学生讲解篮球运动规则。在最后一个阶段，为学生讲解更深层次并具有一定高难度的篮球动作，比如跳起单手投篮等等。在组织学生对技术动作进行学习的过程中，组织学生结合篮球比赛规则进行全面性学习，在传授技巧的同时增强学生的理论知识学习，从而达到事半功倍的教学效果。
3.规范篮球运动教学设施保证学生的人身安全
在小学育课堂篮球运动教学过程中，需要部分篮球教学器材，教师在篮球器材的选择过程中，应认真观察体育器材参数，严格按照学校的教学标准来进行选择。对于小学生来说，教师篮球教学应选用小篮球，还应按照学生的年龄来选择适合学生运动的场地。
例如在教学过程中根据学生的年龄以及学习特点进行充分考虑，选择适合学生的篮球运动场地，在技巧传授过程中适当降低篮球运动的难度，从鼓励的角度出发，增强学生篮球学习的自信心。除此之外教师还应提升自身专业知识和篮球运动的素养，确保篮球运动教学的专业性和安全性，并制定出一系列的安全措施。
三、结论
总而言之，小学阶段的学生大部分都非常喜欢篮球运动，因此教师应在激发学生学习热情的基础上，通过创新教学模式、明确篮球教学目标以及规范篮球教学设施等角度，全面提高小学体育篮球课堂的教学质量，从而促进小学生综合素养的全面发展。
参考文献：
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