陈柳珍
福建省南安市东溪中学 福建 南安 362300
摘要：随着教育事业的不断发展，教育改革不断的深入，素质教育要求教师着重培养学生的综合能力，其中创新意识作为培养的重中之重，是素质教育的本质也是要求。因此针对初中学生的创新意识的培养，初中语文课程要进行教育教学模式改革，深化这一培养方式方法，促进学生全面发展。
关键词：初中；语文教学；创新意识；培养
初中语文作为初中学习的一大主力学科，在素质教育的推行之下，初中语文教育进行深化改革，要求教师重视学生综合能力的培养，树立学生的创新型思维的学习能力与思考能。因此，教师要打破传统教育的课堂教学模式，为培养学生创新意识做好前提与准备，促进学生全面成长，不断创新教学新模式，将教学与当下先进时代相融合，利用信息技术等教学手段，对学生的创新型意识进行培养与提升。
一、初中语文教学现状
深受传统教育思想的影响，初中语文教学课堂呈现出内容死板、教育模式老旧的特点。虽然教育改革已经逐步的深入发展，初中语文教师也在改革的要求下，进行课前准备以及课上讲解，但是由于语文教师教育观念的落后，导致课前做的准备工作，没有在课堂上凸显出效果来。在初中语文的教育教学中，语文教师也没有结合当下先进的信息技术，对学生进行授课讲解语文课本上的知识，导致学生对于语文课本上知识理解的布不透彻，只靠死记硬背来达到教育要求的目的。语文教师在教学模式和教学方法上没有创新，导致课堂内容无趣且乏味，课堂气氛呆板，无法提升学生对于语文课程学习的兴趣，阻碍了学生创新思维意识的养成[1]。
二、初中语文教学中培养学生创新意识的措施
（一）创新教学形式，激发学生学习兴趣
在传统教育观念的影响下，部分学生已经习惯了教师“填鸭式”的教学形式，被动的接受语文教师在讲台上进行传授知识的方式，这种“填鸭式”的教学形式，阻碍了学生对于学习初中语文的兴趣发展。因此教师要革新自己的教育理念，将创新理念与教学形式相结合，从初中生的角度出发，认真为初中生学习好语文考虑，创新语文教学形式，提高学生的课堂参与度，改变传统的教学理念和思想，提高学生对于学习语文的热性与兴趣，从而培养初中生的创新意识与能力[2]。
例如在朱自清的文学散文《春》课文时，语文教师要改变以往的教学形式，将干巴巴的说辞，结合多媒体网络设备，通过图片的形式，向学生生动展现课文《春》内容中，对于春天的描写，加深学生对于春天的认识，以便于学生对于课文《春》更好地理解和掌握。语文教师还可以在上课之前，对于春天等有关的景色，通过视频播放的形式，为学生营造学习课文《春》的意境与环境，促使学生加深对于《春》的掌握。
不断创新教学形式，可以激发学生的学习兴趣，从而培养学生创造性意识和思维。
（二）利用情景教学，培养学生的创新意识
语文教师在传授学生语文知识的同时，要重视学生创造意识的培养，可以多结合情景教学的教学模式，让学生参与到课堂的教育过程中来，通过学生自身的表演与陈述，将创造意识融入到课堂的学习当中，发挥课堂的真正作用，这样也有利于教师在布置教学计划时，高效地完成任务，也有利于活跃课堂的上课氛围，培养学生的创新意识。
例如在学习《论语》十二章课程内容时，就可以创造相应的情境模式，针对内容“吾日三省吾身”，可以让学生针对《论语》中句子的理解，让学生进行表演学生所理解句子的含义，再由语文教师针对学生的表演过程，进行讲解学生理解的正取与否。这样根据情境教学的模式，可以有效地较深学生对于课本知识的掌握和理解能力，通过情景模式，发挥学生的创新意识，将意思为全班学生展现出来，丰富课堂的上课氛围，加深学生对于课堂知识的掌握和理解，培养学生的创新意识，提高学生的学习能力与成绩。
（三）利用小组教学，培养学生创新意识
在学习的道路上，每位学生对于语文知识的掌握与认知程度不同，因此每一位学生的学习成绩都有所差异。语文教师可以利用这种差异性，进行小组分组学习，让同学之间进行互帮互助的学习，增进学生之间的情谊，促使学生在成长中进行学习，在学习中快乐成长。并针对小学学习过程中，着重培养学生的创新意识，加强学生之间的合作关系[3]。
例如在学习《观沧海》课文时，语文教师可以根据学生的学习能力进行分组，做到每个学习小组的水平基本一致，在学习的过程中，先进行组内学习，让学习能力较强的学生帮助学习能力较弱的学生，形成组员内互帮互助，共同学习，从而带动整个小组成员学习，感受学习所带来的快乐。在学习过程中，针对学生的语文学习进行创造新问题，让组员进行讨论，培养学生的创新意识，促进学生的全面发展。
三、结束语
总之，素质教育对于学生的要求越来越严格，为了能让学生适应社会发展的潮流，培养出来的学生符合社会发展要求，教师要不断提高自己的教学质量，深入教学体制改革，以促进学生养成创新意识为首要目标，增进学生的学习成绩，促进学生全面发展。
参考文献：
[1]韦卫柏. 初中语文教学中培养学生创新意识的思考[J]. 南北桥, 2019, (9):121-121.
[2]王晓庆. 浅谈初中语文教学培养学生创新意识的方法[J]. 山海经:教育前沿, 2019(4):303-303.
[3]谭英. 对初中语文教学中培养学生创新意识的思考[J]. 东西南北:教育, 2019(6):323-323.