张德芳
重庆市长寿区示范幼儿园 401220
【摘要】：在新课改和新的发展战略的推动下，各个阶段的教育逐渐提升了体育教育的地位，强调体育教育的作用和意义。但是在实践操作中，体育教育实际产生的成果却不容乐观，有人认为，何不将之与传统体育活动联合到一起。基于此，本次探究民间体育游戏在幼儿肢体力量发展中的作用。
关键词：幼儿；肢体力量；“推小车”
一、引言
健康是一切之本，全面建成小康社会亟待一个更加健康的中国。西方近代著名教育家裴斯泰洛奇在他的教育名著中告诫后来的教育人：儿童体育包含三个目标，一是增进基本体能；二是传授运动技能；三是培养精神品质。我园在开展儿童体育时，紧紧围绕以上三个目标，将体育锻炼融入游戏活动中，借助多样化的体育游戏活动的开展，锻炼幼儿的身体素质。本次就以“推小车”为例，探讨其对于幼儿以上三个目标的锻炼和培养，从而达到幼儿肢体力量的提升。
二、民间体育游戏概述及我园民间游戏的推进状况
在我国，民间体育游戏历史悠久，经过时间的沉淀和淘汰，表现出原本的特色优势和内涵。相对来说，民间体育游戏的娱乐性，符合儿童活泼爱动的特点；因地制宜的开展符合当地的体育游戏，易被儿童接受。故在幼儿教育中融入民间体育游戏有积极的意义。
我园正在开展《民间体育游戏》的课题研究。在健康领域中，如何避免动作的简单重复，发展幼儿的力量和耐力。以民间游戏活动“推小车”而言，随着对该活动越来越熟悉，活动的兴趣也逐渐降低。从幼儿兴趣和运动技能两个方面入手，培养体育精神为突破口，将传统的民间体育游戏与目前全国人民齐心协力抗战“新型冠状病毒”的精神完美结合，将推小车的游戏进行升级，让幼儿艰巨的任务下，鼓励和支持幼儿带着历史使命去主动练习，达到肢体力量锻炼的目的。
三、民间体育游戏在幼儿体能锻炼中的应用价值
幼儿期是生长发育最关键的时期，在这个阶段进行体育锻炼，对于幼儿体质的提升和健康成长有重要的生理意义。民间体育游戏种类很多，锻炼价值高，多项游戏都能促使幼儿跑、跳、爬、平衡等基本动作的发展。如跳房子、踢毽子、跳皮筋等，不仅形式多样，而且活动量比较适宜，可以促使幼儿肌肉动作的发展，不仅可以提升幼儿的下肢力量、跳跃能力和平衡能力，对于幼儿的肢体协调性和灵敏度的提升也有积极作用。又如老鹰捉小鸡、扔沙包、丢手绢等游戏，不仅可以让幼儿掌握走、跑、投等动作的要领，培养幼儿的奔跑能力和投掷能力，发展速度、力量、耐力等，同时也更贴近幼儿的生活，促进幼儿之间团结协作，还能促进幼儿的智力发展。
民间体育游戏操作都比较简单，无需器材，顺手拈来，可以自己玩，可多人一起玩，还可以与小伙伴之间进行比拼，很受幼儿的喜爱。科学合理的开展民间体育游戏，可以锻炼幼儿的体能。比如跳绳可以锻炼幼儿的全身活动能力，跳绳的形式也有多样，可以单脚、双脚、跑跳、双人跳等，不仅可以锻炼幼儿的协调能力，还可以增加肺活量，提升体质。
四、以民间体育游戏为载体发展幼儿肢体力量的教学实践
（一）完善内容选择
当前来说，民间体育游戏的种类很多，而且很多游戏表现出地域性特征，在某些地区流传，并不成文，所以需要完善民间体育游戏的内容选择，一是收集自己经历过的或者祖辈经历过的传统老游戏的信息，比如“滚铁环”、“跳皮筋”等。同时幼儿园还可以利用本土资源挖掘民间游戏，因为很多民间游戏有鲜明的地方性特色，而不同地区有不同的游戏内容，所以可以配合方言进行收集。
另一方面，幼儿园需要对民间体育游戏进行科学选择和改编。因为随着时代的发展，很多传统游戏不再适用，或者在流传过程中出现一些不合理的内容，需要以发展幼儿肢体力量为目标，多次进行内容上的选择和改编。“取其精华，去其糟粕”，适当变化，增加内容，调整游戏形式。比如我园就对传统游戏“推小车”进行了改编，结合新冠疫情，增加了运物资、建医院，齐心协力共同抗战。在游戏中，孩子们以主人翁的角色参与其中，热情饱满地完成了一项又一项艰巨的任务，即达到锻炼的目的，又培养了幼儿的使命感。
（二）丰富形式组织
要想借助民间体育游戏发展幼儿的肢体力量，还需要丰富民间体育游戏的形式和组织，将之融入到体育活动中去，符合幼儿的兴趣爱好，同时保留民间体育游戏的风格，起到对传统文化的传承作用。幼儿教师一方面可以改变民间体育游戏的规则，在游戏内容和材料不变的基础上，生成新的游戏。我园将游戏“推小车”与新冠肺炎疫情防控结合到一起，将规则改变为“用两人推车法运送物资，将物资放在扮演小车的幼儿背上。运送到指定地点比比哪一辆小车运送的物资又快又稳。”这样鼓励幼儿一边玩推小车游戏，一边运送物资，保证物资不会掉落。而要想达到这个要求，需要做到两点：一、平。背部保持水平姿势。二、稳。慢一点、稳一点，身体晃动少一点。通过游戏活动的开展，可以锻炼幼儿的肢体力量。
（三）优化指导策略
民间体育游戏种类繁多，对幼儿肢体发展起着多方面的作用。比如跳房子、踢毽子、跳皮筋等，不仅形式多样，而且可以促进幼儿走、跑、跳、钻等大肌肉动作的发展；比如老鹰捉小鸡、扔沙包、丢手绢等游戏，可以培养幼儿的奔跑和投掷能力，能发展幼儿小肌肉群和手眼的配合协调。所以在教学时，将民间体育游戏融合到体育教学中，需要优化指导策略，科学选择游戏形式，选择活动量较大、内容较有竞争性的民间游戏，比如沙包、飞盘，跳房子、踢毽子等。这样幼儿可以自主参与，结伴参与，不仅激发兴趣，发展幼儿的肢体力量，还能同时培养幼儿的组织能力和合作能力，发展了幼儿的人际交往能力。
五、结语
民间游戏是流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动。它简单易学趣味性强，且种类繁多。民间游戏极具趣味性和挑战性，符合幼儿好奇好动的特点。可锻炼游戏参与者的灵活性和协调能力以及肢体力量。
参考文献：
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