欧燕
重庆市大足区龙岗幼儿园402360
摘要：近年来，幼儿德智体美劳全面发展的呼声越来越高 ，尤其是体育方面，我们正在尝试着各种不同的创新。幼儿正处于爱玩爱动的时期，在体育锻炼中引入跳绳游戏，通过引导使幼儿掌握双脚跳、单脚跳等跳绳方法，既能使幼儿们体验跳绳的乐趣，又能锻炼身体。本文就跳绳活动在幼儿锻炼中的运用展开论述。
关键词：跳绳活动；幼儿园体育锻炼；运用
引言
在现代化的生活中，越来越多的人不爱运动，导致身体越来越差，为了改善这种情况，不少幼儿园开始采用增加体育锻炼多样性的方法来提倡运动，将跳绳活动运用到幼儿园体育锻炼中就是一个很好的方法。通过创新运动形式和运动方法，从而达到让幼儿们从小养成爱运动的习惯，给幼儿营造一个健康成长的环境的目的。为此，我们进行了一系列的努力。
一、跳绳活动的前期准备
为了将跳绳活动灵活运用在体育锻炼中，学校首先要做好家长方面的工作。在学生成长发育的过程中，家长有着至关重要的作用，因此只有家长与学校之间进行合作与配合，幼儿园的教育创新才能有效开展。在与家长进行沟通的过程中，幼师需要与家长共同配合来激发幼儿对跳绳的兴趣，当幼儿对于跳绳产生出一定的兴趣后，体育锻炼才会拥有事半功倍的教学效果。在激发幼儿跳绳兴趣的过程中，教师首先要告诉幼儿跳绳对身体健康等方面的一，除帮助学生了解跳绳是一项具有一定意义的体育运动，另外在幼儿参与跳绳的过程中，教师需要给予幼儿一定的鼓励与奖赏，以此增强幼儿参与跳绳体育锻炼的积极性与热情。
对于幼儿园的幼儿来说，跳绳运动是一种较为复杂的体育锻炼，他对于幼儿的四肢协调能力以及身体平衡，能力等方面都具有较高的要求，因此教师首先要增强对学生身体调控能力等方面的锻炼，同时传授正确的跳绳姿势以及方法，确保幼儿可以对跳神方法拥有更深刻的理解与认知。另外，在幼儿参与跳绳体育锻炼的过程中，教师应提前准备好相应的突发事件，解决对策做好相应的防护准备，以便不时之需。
二、跳绳活动的展开和运用
当幼儿对跳绳有了基础的动作概念后，教师可以着手进行一定的教学实践。在具体的跳绳活动开展过程中，教师应积极推动幼儿尝试自主跳绳，同时在幼儿自行跳绳的过程中，教师应对学生进行全面地观察，及时发现、纠正幼儿跳绳过程中的错误。
对于部分幼儿抵触跳绳运动的情况，教师应通过调节幼儿情绪，逐渐引导幼儿接受跳绳运动，确保幼儿在参与跳绳运动的过程中，其自身可以充分的体验到跳绳的乐趣，以此有效提高幼儿对参与跳绳锻炼的积极性与热情。另外，为了充分体现跳绳活动的作用，幼师们可以将学生分成不同的小组，根据幼儿跳绳水平进行分组，兼顾幼儿跳绳能力之间的差异性，以此推动幼儿之间的交流学习，相互取长补短，实现每个学生个体跳绳水平的提升。另外，在小组合作过程中，会玩并且喜欢玩的孩子可以带动那些兴趣较弱的孩子，孩子间的沟通往往比大人来的更方便和容易。小朋友间互相教授方法，让他们不仅巩固了幼儿之间的友谊，而且提高了他们的跳绳水平。在相互玩耍的过程中还能增强体魄。为了充分激发幼儿参与跳绳活动的积极性，教师可以进行小组间的比赛设置相应的奖励，激发幼儿动力。对于比赛获胜的小组教师可以对其进行一定的奖赏与鼓励，对于输掉比赛的小组教师也应进行一定的鼓励与评价，以此确保幼儿参与下一次比赛的信心与热情。
三、提升幼儿跳绳能力
在幼儿经历过一段时间的训练后，幼儿对跳绳方法的掌握程度将会逐渐提升。为了帮助幼儿更好地掌握跳神方法，教师可以让幼儿对自身的跳绳进行总结分析自身跳生的问题与优势，通过总结经验来提高幼儿跳绳水平。在绝大部分幼儿熟练掌握跳神后，学生会充分发挥自身的创新能力，创新出新是的跳绳方法教师在教学过程中，应充分抓住这个机会，积极鼓励幼儿尝试新的跳法组织一定的跳神活动，以此提高幼儿跳绳水平。
例如，笔在幼儿掌握了跳绳的基本技能后，举办亲子跳绳大赛，让幼儿和家长一起比赛，通过不同形式的比赛，加强亲子间的互动，同时让孩子更加热爱跳绳这项运动，让孩子在玩的过程中成长，在成长中享受快乐。同时让家长们拍摄记录自己孩子的比赛过程留作纪念，让孩子们以后可以回忆起这段有意义的时光。在最后汇总所有幼儿的成绩和奖励，举办一次表彰大会，让孩子们知道大家都鼓励他们进行类似的运动。被各种各样的活动引导，幼儿们就会真正的爱上跳绳。
四、结束语
幼师通过将跳绳运用到了幼儿体育锻炼中，对于幼儿的成长发育产生了显著的效果。再者，通过对比幼儿们学会跳绳前后的生理和心理上的不同，老师家长们对结果进行了总结。同时也反思了需要改进的地方，从幼儿未来的发展出发，遵循着一切要对幼儿有利的原则，通过不断的交流和完善，以达到运用的最佳效果。通过跳绳活动的运用实施，幼儿们变得热爱运动，身体素质也越来越好。這是一次成功的创新运用，充分的体现了现代教育改革的优势，此后可以将更多类似的活动应用到教学中。
参考文献：
[1]杨守彬.小学体育花样跳绳教学训练思考[J].体育世界（学术版），2017，06：140-141.
[2]杨守彬.运用花样跳绳促进小学生体质健康发展的实践研究[J].运动，2017，15：127-128.