李鑫
益阳市赫山区八字哨镇学校 413000
摘要：随着校园足球的发展，大多数小学足球教学只用于应试学习，而不是放在很重要的位置，足球教学只能是一种比较无聊的教学，将足球游戏引入足球教学中具有很强的意义。兴趣和多样化的形式，对提高学生对学习，自律和培训技能的兴趣有积极影响。它不仅符合现代教育理念，寓教于乐，还可以提高学生的足球技术水平，培养学生的团队精神。
关键词：足球游戏；小学足球教学；应用；实施策略
足球最初起源于比赛，因此通过足球游戏的方式进行教学可以帮助中小学生更好地掌握动作要领，了解各种技能，从而提高青少年足球的整体水平。就目前阶段而言，足球教学方法仍然存在许多问题。由于无聊的训练方法，许多学生对足球失去了最初的兴趣。同时，严格而无聊的训练有时收效甚微，学生在足球运动中并未取得太大进步。如果足球游戏可以用于中小学足球教学，那么上述问题就可以得到改善。
1小学足球教学现状
1.1足球教学模式落后
如今，校园足球在所有中小学都非常流行，但是在中小学足球教学方面仍然没有创新。小学足球教学大部分以传统教学模式为基础，采用单一教学方法。在教室里，老师带头给学生做技术演示和讲解，学生通常看演示，根据老师的要求听讲解进行相应的练习，在练习过程中很无聊。老师通常由书本知识指导直接向学生讲解足球理论，使它不能真正地理解，成为被动的学习知识，不能激发学生学习的兴趣，不能付诸实践。
1.2学生学习足球兴趣及参与度不高
由于许多小学校园规模较小，场地和设备的条件有限，以及一心一意的教师教学形式，他们只在一处进行技术动作，因此学生很难产生热情。根据小学生年龄阶段的特点，小学生难以集中精力进行单一动作，注意力容易转移，导致参加足球技能练习的学生不能更好地学习。
2足球游戏融入小学足球教学中的应用意义
足球运动会可以激发课堂气氛，创造一个积极有趣的课堂，使学生学习足球的热情得以保持。特别是对于小学生来说，他们符合他们的身心特征，他们年龄较小，对比赛有浓厚的兴趣，足球游戏可以增强对足球的热爱，也可以培养学生良好的意志品质，情感和态度。在足球教学中，要充分结合足球运动，激发学生学习足球的兴趣，帮助学生集中精神，引导学生更好地掌握足球的基本动作，提高传球，运球和偷球的能力。足球运动具有教学简单易懂的特点，可以更好地表达教学内容，不受场地，设备，天气等条件的限制，可以为学生创造快乐学习的训练环境，提高学习水平。足球教学的质量，也从根本上提高了学生的学习效果。由于年龄特征和心理等因素的影响，小学生早期学习足球时需要进行身体协调能力的训练和团队合作意识的培养，足球游戏的教学可以帮助学生获得足球知识。
因此，在足球教学过程中的进步，足球游戏与教学内容的科学联系，不仅可以解决学生在练习过程中无聊的消极情绪，还可以提高学生的主动性和学习能力，将传统的足球教学模式转变为面向足球游戏的教学训练模式。
3在中小学足球教学中合理融入足球游戏的措施
3.1将足球游戏运用在教学的准备活动中
在足球训练的准备活动中，经常做一些慢跑等传统的热身训练，这不仅增加了学生的疲劳感，而且从一开始就使球场气氛变得僵硬，不利于以后的教学。如果将更具娱乐性的足球游戏投入热身活动，可以提高学生的积极参与度，同时可以有效地放松肌肉，增加血液中氧气的供应，达到良好的热身效果。这种娱乐性的热身运动可以引起学生的注意，积极地进行热身运动，为以后的课程打下基础。同时，足球游戏还可以提高学生的反应能力，使他们能够更有效地学习课堂内容，开放思想并吸收新的技能和方法。
3.2将足球游戏运用在教学过程中
在足球课上，我们将首先回顾和总结上一课的内容，然后教给学生新的理论知识和足球技巧。较大的课堂容量有时会给学生带来一定的学习压力，降低学生的学习热情。如果可以将足球游戏融入课堂教学中，根据所学的理论知识或足球技巧，组织学生开展相关的足球游戏，则可以很好地巩固知识。例如，运球时，可以将班级分成小组，让每个小组互相传球，以查看哪个小组传球次数最多。可以激发学生的学习热情，可以将更多的时间和经验投入到足球学习中。
3.3将足球游戏运用在整理活动中
足球课经常设置较高的训练强度，下课后，学生的身体有些疲倦，此时如果不能适当整理运动，那么学生的身体很容易受伤，也极大地损害了学生的健康成长。在课堂结束时，老师将组织学生停止剧烈运动，安排学生做一些身体的基本功能，可以恢复整理活动，帮助学生调节状态，放松肌肉，预防人身伤害。足球游戏是一种非常有效的整理活动，它可以使学生的生理和心理在一定程度上放松，然后逐渐回到平静状态。这个环节很重要，如果每个班后的学生都很开心，那么他们会更喜欢足球课，引起了更高的兴趣。
4结束语
综上所述，足球游戏是现代足球教学和训练的重要内容，也有助于提高足球教学质量和树立终身体育信念。将足球游戏纳入小学足球教学中，不仅提高了教学质量，解决了场地和设备的限制，而且提高了学生对体育课的兴趣，发展了学生的思维能力，促进了学生身心健康，学生的团队意识和创新精神，引导学生积极学习，促进学生的全面发展。
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