许小青
衡阳幼儿师范高等专科学校（耒阳学院） 421800
摘要:本文分析了中职学校学生家庭教育存在的问题，主要有家长缺乏足够的责任心，家长缺乏正确的教育理念，家长缺乏教育孩子的足够能力，家长对孩子缺乏足够的投资。探究了中职学校学生家庭教育提高其核心素养的有效途径，主要有学校的有效引导，家庭的高度重视。
关键词:中职学校；家庭教育；核心素养
中职教育最为重要的就是培养应用型人才，在中职教育的过程中，很多中职学生的核心素养很难得到提高。究其原因，有学校方面的、有社会方面的、有家庭方面的等多种因素的影响，而在这其中家庭教育有着举足轻重的作用，需要运用多种方式来充分发挥家庭教育的重要作用，让学生能够从家庭当中获得更好的教育，更多的关爱，使中职学生的核心素养得到有效的提高，从而让学生更好地学习，增强适应社会的能力，使中职学生有更好的发展。
一、中职学校学生家庭教育存在的问题
（一）家长缺乏足够的责任心
在很多中职学生的家庭教育当中，家长缺乏足够的责任意识，没有认识到自身的重要职责就是要将孩子培养成有用的人才，只是认为把孩子养大成人就可以了。在这样的观念影响下，有些家长表现为对孩子的成长过程缺乏重视，缺乏在孩子成长的过程中给予孩子足够的关爱，更多的是满足孩子物质上的基本需求，缺乏积极主动地去了解孩子在不同成长时期的心理需求，缺乏与孩子进行深入的沟通和交流，缺乏对孩子内心世界的了解，这样会使孩子在成长过程中形成一定的心理缺陷，甚至会造成孩子严重的自卑心理。还有一些家长对孩子过分的溺爱，孩子提出的需求，都尽力的去满足，让孩子变得以自我为中心，缺乏集体意识，不会去关心别人，对别人没有感恩之心，变得很自私，缺乏畏惧之感，对自己的行为不能进行有效的约束。家庭教育当中出现的这两种极端情况都严重影响中职学生的健康成长，在这样家庭教育的影响下，对学生的进步造成阻碍，还使学生不能更好地适应社会的发展要求[1]。
（二）家长缺乏正确的教育理念
很多中职家长认为，教育就是学校的事情，是老师的责任和义务，家长只有把孩子送到学校就可以了，教育不好学生是学校的事情，家庭不需要进行什么教育。还有些中职家长认为，一定要让孩子从小就接触社会，在这样的观念影响下，家长没有区分时间、场合地带着孩子，长此以往会对学生的价值观造成一定的误导。在孩子的成长过程中一些方面要是发展的不够好，很多家长缺乏从自身去找原因，没有进行自我的反思，更多的是怪罪教师，怪罪孩子，认为教师没有尽责，孩子不争气等。在这些错误的教育理念下，使得一些中职学生的家长缺乏对家庭教育重要性的认识，使得学生在家庭当中没有受到很好的教育，不能使自身的核心素养得到有效的培养。
（三）家长缺乏教育孩子的足够能力
在中职学生家长教育孩子的过程中，往往缺乏正确的方法，孩子出现问题时缺乏和孩子进行有效的沟通和交流，没有进行换位思考，不能理解孩子，从而很难找到有效的解决方法。在对孩子问题进行判断的过程中往往存在着主观的臆断，忽视了孩子内心的真实心理需求，不利于家长与孩子增进感情，不利于构建和谐的亲子关系。一些家长在没有其他方法管教孩子时，往往采用武力来解决，这样不仅不能更好地解决孩子的问题，还使得家长与孩子之间产生越来越大的矛盾，很难再与孩子进行有效的沟通，家长对孩子缺乏更多的了解，更是无力解决孩子出现的问题，这样会使家长与孩子之间的情感越来越淡薄。在这样的情况下，很多家长迫于无奈，只能选择都听从孩子的，满足孩子的各种需求，这样并不能更好地教育孩子。家长教育孩子能力的欠缺，使得孩子难以有效提高核心素养。
（四）家长对孩子缺乏足够的投资
在学生成长的过程中，家长需要对孩子进行足够的投资，主要体现在时间和物质这两个方面。家长对于孩子时间的投资是非常重要的，陪伴对于孩子来说是非常重要的，家长良好的陪伴往往能够在潜移默化当中提高学生的核心素养，但是现实生活当中，很多家长由于工作的原因，缺乏足够的时间来陪伴孩子的成长，缺乏陪伴使得家长与孩子缺乏良好的沟通，对孩子的兴趣缺乏足够的关注，孩子难以感受到家长的关心和重视。从物质方面的投资来看，一些中职家长缺乏给学生提供良好的学习物质基础，缺乏对学生学习渠道的有效拓宽。有少数家长尽管明白为学生拓宽学习渠道，但是投资只局限于学习方面，对其他方面缺乏足够的培养，这样不利于学生综合素质的提高[2]。
二、中职学校学生家庭教育提高其核心素养的有效途径
（一）学校的有效引导
为了更好地发挥家庭教育的重要作用，就需要中职学校高度注重家庭教育，搭建学校和家庭交流的平台，利用家长会、家访、微信、钉钉等方式来加强与家长的沟通交流，提高家校共育的有效性，转变家长的家庭教育观念，对家长进行有效的教育指导，让家长能够更好地配合学校的工作，促进中职学生的健康成长。信息时代，教师与家长的沟通变得方便快捷。因此，教师通过线上交流途径能够及时地向家长传达学生的情况，还要抽出时间与家长进行有效的沟通，了解学生的更多情况。针对一些学生存在的问题，教师和家长共同找到解决问题的办法，在相互配合下使学生的问题能够得到更好地解决。为了更好地指导家长进行正确的家庭教育，教师可以利用互联网技术，采用微培训来指导家庭教育，可以组建家委员，从而慢慢形成良好的配合。学校利用微信公众号，向家长推送家庭教育的相关知识。比如，家长怎样应对学生的各种心理问题，家庭教育的误区等。家长可以将自己在教育当中遇到的问题，通过网络及时地与教师和其他家长进行交流，共同提高家庭教育的效果，这样有助于学生核心素养的形成。
（二）家庭的高度重视
家长的言谈举止对孩子的成长十分的重要，家长是孩子的重要道德标准，是孩子模仿的对象，家长的素质高低对学生的核心素养培养有着重要的影响。因此，为了更好地发挥家庭教育的重要作用，就需要更新家长的观念，要让家长切实认识到家庭教育的重要性，这样家长才能更好地进行家庭教育，才能更好地配合学校的工作，从而才能更好地教育学生。家长需要借助多种途径去学习家庭教育的知识，树立良好的教育观念，掌握更多的教育方法，多去了解学生的心理，在日常生活当中对关心孩子，多与孩子进行有效的沟通，对孩子的成长阶段和身心发展需求有及时的了解，让孩子感受到家长的关爱、重视，感受到家庭的温暖，这样才能让学生更好地投入到学习当中，提高学习的兴趣，增强学习的动力，有效培养学生的核心素养。在家庭条件允许的情况下，家长可以利用假期，带孩子去多看看多走走，让孩子领略更多的人文情怀，欣赏更多的美景，增长孩子的见闻，开拓学生的眼界。若是家庭缺少旅游的机会，家长也要多陪孩子，留给孩子更多的时间，陪孩子开展亲子活动，陪孩子读书，使孩子感受到满满的爱，才能让孩子健康的成长[3]。
结束语：
新时代经济社会的发展，使得国家越来越重视教育。家庭教育对学生有着至关重要的作用。要高度重视家庭教育，让中职学生的核心素养得到有效的培养，使学生能够更好地适应社会。
参考文献：
[1]黄燕芬. 中职学校学生家庭教育对其核心素养的影响[J]. 现代职业教育, 2020, (3):170-171.
[2]瞿冬伟. 现代职教视野下中职学生核心素养提升的探析——以通州中专机电专业为例[J]. 江苏教育研究, 2018, 396(36):23-25.
[3]吴春凤. 新时代职业教育背景下中职学生管理工作的对策探讨[J]. 神州(上旬刊), 2020,(10):164-164.