孟祥忠
山东正源检测科技有限公司 山东省德州市 251100
摘要：在实验室开展水质检测工作时，质量控制方法的应用极为重要，只有做到了对检测过程质量的精准控制，才能使得最终的检测结果更加准确。当前在实验室进行水质检测时采用的手段多种多样。本研究就主要针对其中较为常见的几种质控措施，如盲样考核、平行测定、加标回收以及比对试验进行了简要分析。
关键词：水质检测；检测结果；质量控制
引言 在实验室开展水质检测工作时，质量控制是确保最终检测结果准确性的关键环节，也是切实提升实验室管理水平以及检测工作人员专业水平的最为直接有效的手段。而为使实验室出具的检测报告更加精准，就必须要在检测过程中注重质控措施的使用。而这些质控措施，则涉及到实验室的人、机、料、法、环、测等多方面要素，在保障检验工作顺利完成的同时也是的检测结果的准确性得到了保证。
1.盲样考核
盲样考核主要包含有有证标准样品考核以及副标准物质考核等。其中，有证标准样品考核的应用最为广泛，通过这一质控手段的使用，可以依据测定值就能直观判定出检测结果的精准性。而为进一步确保有证标准样品的规范化使用，通常在购买此类样品后需做好分类管理。首先在实验室进购一批有证标准样品后应当先予以记录及编号，此时应确保每一样品编号的唯一性，而在编号时也应当严格按照实验室标准要求，以“SS-20-02-012”为例，SS即为标准样品英文的缩写，20即表明该样品的购买年限为2020年，02则指溶液，012则表示为样品的登记顺序。编号完成后及时登记在专门的记录表上，部分示例详见下表1。
.png)
当登记工作结束后，工作人员应当按照样品证书中的相应规定对有证标准样品进行保存，并储存在专门的冰箱中。如需避光保存的样品，则可在样品外部采用牛皮纸或报纸包裹。在储存时也应当按照检测项目的类型将样品进行分类保存在专用盒中，同时在盒外做好标记，如样品数量、名称以及有效期等，确保保存工作清晰明了。对于所储存样品的证书，则应当按照购买时间统一归类至专门的档案盒中，方便后期查找。最后，在使用有证标准样品时，工作人员应当参照上年度样品的使用频次对本年度的考核频率进行计划。月初，由质量管理工作人员将标准样品及相关的作业指导书同时发放给检测人员，并安排检测人员进行考核。考核过程中，检测人员需严格按照作业指导书中的相关要求开展测定工作，检测结束后完善相关记录，并由已具备上岗资格的检测人员进行复核，复核结果统一上报至质管人员。质管人员依照样品证书中的参考值来对检测人员的检测结果进行评定，如若检测合格则打印出考核报告，并作为年度考核的部分依据；而对于不合格结果，则需要查找问题原因，或安排重新测定。
其次是副标准物质考核。在考核时，检测人员往往需要自行调配标准液，并将此作为副标准物质使用。在配置标准液时应当按照检测项目标准中的要求，以CODcr项目为例，在检测人员就可以先使用邻苯二甲酸氢钾配置出5000mg/L的标准液，配置完成后冷藏储存。之后在质控计划的要求下，质管人员将此标准液稀释后分发给检测人员，并与当天的样品同时进行测定。检测过程如上述有证标准样品检测法，同样依据作业指导书来确定出标准样品的不确定范围。若考核时采用副标准物质考核，则考核频次可适当有所减少。
2.平行测定
2.1同一人员平行测定
当检测人员为同一人员时，需对测定样品进行重复检测，检测过程中通常选取样品数量的10%进行检测。检测样品的精密度允差具体如下表2，结合相关检测标准，制定出检测作业指导书。检测人员完成平行测定后，依照作业指导书中的相关要求对检测结果的合格性进行判别，若出现不合格检测结果则应重新进行检测，或者更换人员进行检测。
.png)
2.2不同人员复测
平行测定中还可以采用不同人员复测，这种测定主要用于对测定结果有异议的数据时，当变换人员进行检测时即可避免上一人员操作过程中出现的误差。如若采用不同人员进行复测，当两人的检测结果并无较大差异时，则可取两者的平均值作为最终的检测结果。但若双方之间的结果差异较大，则必须上报至负责人及质管人员，并集中讨论解决方案。
3.加标回收
当前在实验室中，在测定检测结果准确度时往往都会采用在样品中加入定量标准物质，并检测其回收率的方式。通常情况下，在检测使可按比例抽取总样品来进行加标回收试验。试验过程中针对不同样品需要制定不同的作业指导书。检测结束后在选取适量样品进行假表，并对加标前后的两种样品都进行检测，且做好相应记录。
4.比对试验
当前较为常用的比对方法主要有人员、仪器、方法以及实验室等方面的比对。其中，人员比对主要指由两人或者两人以上检测人员开展同种样品中同类物质的检测，且检测过程中所有操作条件均相同，而所取得的检测结果即为全部检测结果的均值。较之于不同人员复测，人员比对主要指不同人员同时进行测定，而复测则是指对已检测过的，存在异议的数据进行再次检车，为是人员比对得出的检测结果更加准确，可将平行检测的精密度作为参照依据。
仪器比对，则是指除检测所用仪器不同外，其他参与检测环节的变量均一致。如在检测氨氮项目时，就可以使用两种不同的含有紫外光谱段检测功能的分光光度计，并参照精密度允差来对检测结果的合格性进行判定。当实验室具备满足两种或两种以上研究方法的检测能力时 ，也可以使用此方法来获取检测结果。如对于水质样品中含氟化物的检测，就不仅可以使用例子选择电极法，还能使用离子色谱法。并可依据最终检测结果的差异性来对结果的准确性进行判别。最后则是实验室比对法，上述三种比对方法的使用均是在同一实验室内展开，但实验室之间的比对则主要在外面展开。通过不同实验室之间的比对，可以在一定程度上激发检测人员的积极性，同时也能体现出某一实验室的检测优势。
结束语
质量控制作为质量管理工作开展过程中的重要环节，不仅需要质量管理人员对检测工作进行全方位的考虑，同时还应当有计划地实施以及全员的积极参与。在实际工作过程中，只有充分发挥了质量控制的功能，才能最终使检测工作的质量得到提升。
参考文献
[1]张迪. 水质检测中实验室检测结果的质量控制方法[J]. 能源与环境, 2017(5).
[2]罗雪峰. 浅谈如何完善实验室中水质检测的质量控制和质量保证[J]. 低碳世界, 2015(1):1-3.
[3]杜江, 贾波. 水质检测过程中质量控制研究[J]. 环境与发展, 2020, v.32;No.164(03):185-186.