谭恒
四川省南充市仪陇县新政初级中学校 637676
摘要：在新课改逐渐深化的形势下，对各学科教育教学模式和教学目标提出了新的要求，不仅给学生详细传授各学科课程教学知识，同时也需要重点培养学生的核心素养和综合能力。通过良好的美术教学，能够有效培养学生的艺术审美能力和鉴赏能力，根据新课改的相关要求加强学生的审美与鉴赏能力的有效培养，全面探索提高初中美术课程中审美与鉴赏教学实际水平的有效方法。本文主要围绕初中美术课程中审美与鉴赏教学进行了系统全面的探析。
关键词：初中美术；审美与鉴赏；教学措施；
引言：
通过初中美术课程中审美与鉴赏教学，有助于培养和提升学生的艺术素养和审美能力，还能帮助学生树立正确的价值观和审美观，同时在学习美术的过程中还能够陶冶学生的情操。为了确保初中美术课程中审美与鉴赏教学的总体效果，及时跟上时代和社会的发展步伐，做到与时俱进，并引导学生主动探究各学科之间存在的共通点，根据初中生的性格特征和心理特点选择合适的教学方法，充分调动学生对初中美术课程的学习兴趣，不断提高学生的自主探究能力和综合素质。
一、结合生活激发学生的学习兴趣
由于目前我国城乡教育还存在一定的差距，一线城市的初中生在之前的小学阶段就已经就接触过正规专业的美术教学，但是有些经济条件较差的乡村学校，依旧沿用的是传统的教学模式与观念，对美术课程教学并不是很重视，忽视了学生审美与鉴赏能力的培养，因此需要作为教师应当对初中美术课程教学加以重视，并从实际生活出发合理设置教学计划，选择科学有效的方法激发学生的学习兴趣，对于培养学生的艺术修养和综合素质有着重要的意义。
比如在学习初中八年级《绘画的多元化》一课时，教师可以让学生自己认真观看书本上的绘画作品，如达芬奇的《圣母玛利亚》、靳尚宜的《塔吉克新娘》等，并让学生在观看的过程中进行思考，在欣赏各种优秀的画作时，教师可以在旁合理融入我国传统美术艺术造型表现手段方面的知识点，使学生能够感受到我国传统美术艺术的魅力。然后作为教师应当采取相应的措施实现传统艺术教学和现代化生活的相互结合，例如在进行传统民间艺术的审美与鉴赏教学时，选择当地具有代表性的美术作品让学生进行鉴赏和分析，使学生能够了解到当地传统民间艺术文化，有助于促进传统民间艺术文化的传承和发展。
二、提高对课外实践的重视度和关注度
美术学科是一门培养学生人文素养的工具性学科，对于培养学生艺术修养和人文素质具有极其重要的作用，但是由于初中学生面临着升学考试的重大压力，也就没能深入理解美术学科的重要含义，对美术课程教学也就不够重视。
因此在初中课程中审美与鉴赏教学中应当实现理论与实践的相互交融，充分发挥实践教学的积极作用，不断集中学生的学习注意力，使学生能够在潜移默化中逐渐对艺术审美产生浓厚的兴趣。
例如在初中课程教学中，可以结合学校资源组织学生开展课外实践课，安排学生在教师的带领下到校园内进行参观，或是在经济条件允许的情况下，可以带领学生参观和浏览当地民间艺术馆或博物馆等场所，引导学生认真寻找和体会身边环境中蕴含的美，同时还可以在学生观察校内建筑和雕塑的过程中普及其背后的故事，有助于拓展学生的知识面，还能借此缓解学生的学习压力。另外可以利用假期开展课外实践活动，事先给学生观看一些著名的山水画，如《富春山居图》等，接着带领学生去观看真正的山川风水景物，能够给学生带来了惊奇和新鲜的体验，使学生能够深入体会到艺术作品的美感，以及有效培养学生对大自然风景的喜爱之情，还能放松学生的心情，有助于保障学生的身心健康发展。
三、充分发挥和利用多媒体资源的教学作用
随着科学技术的高速发展，推动了信息化教学模式的兴起和发展，不断搜索和利用丰富优质的多媒体资源，能够有效提高审美与鉴赏教学效率，以及有助于实现初中美术课程中审美与鉴赏教学的预期目标。作为教师可以根据课程教学内容合理引进多媒体资源，对美术审美与鉴赏教学方法进行创新和优化，充分发挥和利用多媒体资源的潜在价值与作用，加强培养学生的美术学习能力。
例如首先做好课前备课工作，通过互联网搜索和下载经典的美术作品，并结合美术课程教学内容合理制作PPT或微课等课件，在课堂上通过多媒体设备进行播放，能够将枯燥抽象的美术知识内容以形象生动的形式呈现给学生，能够便于学生更好地理解美术知识。如在课堂上安排学生鉴赏《星月夜》，并在学生观看和鉴赏《星月夜》的过程中，引导学生对该作品的艺术表现手段进行思考，鼓励学生积极发表自己的观看想法，有学生提到：“整体画作给人的视觉带来了震撼的体验和享受，甚至能够看到月亮与星星涌动时产生的旋涡，既神秘又有一种宁静的美感。”由于有些学生在鉴赏能力方面略显不足，无法全面掌握和理解该作品所要表达的思想感情，所以可以通过多媒体播放一些关于天文现象的图片或视频，让学生能够真正理解《星月夜》这部作品中蕴含的艺术美和震撼美，进而有助于提高初中学生的审美能力和鉴赏能力。
结语
随着人们逐渐认识到美术教学在培养审美能力等方面具有十分重要的作用，提高了对美术教学的重视度和关注度，对于美术教育的进一步发展有着十分重要的促进作用。在新课改的背景下，美育教育在素质教育中具有必不可缺的重要地位，通过良好的美术课程教学能够培养学生的艺术能力和人文修养等，而审美与鉴赏教学是美术教学中的重要组成部分，为了增强美术教学总体效果，根据新时代的发展特点与动态对审美与鉴赏教学的方法进行创新，引导学生主动欣赏美和认识美，不断提升学生的艺术审美与鉴赏能力。
参考文献
[1]王颖芳．新课改下的初中美术鉴赏教学探析[J]．学周刊，2015（12）:71.
[2]刘君君.初中美术鉴赏课的教学探索[J]．教育.2016（9）:143.