范丽莎
成都天府新区煎茶中学 四川 成都 610000
摘要：初中学段是学生经历的重点学习阶段，是班主任管理的关键阶段。学生在初中的学习阶段，不仅需要班主任的严谨教学，也需要班主任的合理管理，才能逐步实现德、智、体、美、劳的全面发展。由于，班主任在教导初中学生的过程中缺乏管理的手段，影响了初中学生身心的健康发展。因此，班主任在管理过程中可以利用科学选举班干部、组织学生运动、构建趣味班会等管理方式，促进初中学生身心的健康发展。
关键词：初中班主任；管理工作；初中学生
班主任作为班级中的灵魂人物，一举一动都影响着学生的学习及成长。班主任科学、严谨的管理能够有效提升初中学生的学习成绩，促进学生心智的发育。由于，班主任在管理班级过程中管理手段过于单一，影响了初中学生学习的进程。因此，班主任在班级管理中可以采合理的管理方式，推动初中学生学习的进程。
一、科学选举班干部，提高学习成绩
班干部是班级中的骨干，是班主任在管理班级的有利助手。学习能力强、负责任的班干部能够有效促进班级的和谐，提高学生的学习成绩。由于，班主任在管理班级的过程中缺乏选举班干部的手段，影响了班级内学生成绩的提升。因此，班主任在管理班级的过程中可以利用科学选举班干部的形式，提高班级学生学习的成绩。
例如：班主任在任命班长的过程中，可以采取学生选举以及学生演讲两种选举方式。即，学生选举代表着选举出的学生具备一定的威信，也具备学生的信任，能够在一定程度上保障未来的学习阶段稳定管理班级，以促进学生成绩的提升。学生演讲是在学生选举之后，学生进行讲台演讲的选举过程，能够让学生与班主任了解选举学生的思想品质，从而可以选举出德才兼备的班长。班主任在任命学习委员的过程中，可以采用考试评分选举以及学生自主选举两种方式，能够选举出才学兼优的学生，从而推动班级内学生成绩的有效提升。班主任在任命体育委员的过程中，可以采用体能测试评分选举以及学生推荐选举的两种方式，能够选举出品行具佳的学生，从而促进班级内学生身体健康的成长。班主任在选举班干部的过程中利用不同的选举方式，能够有效选举出更为适合干部的学生，从而促进班级内学生学习及身心的发展。
二、组织学生运动，提升身体素质
初中学生处于成长的关键时期，科学的运动能够有效提升身体素质，使身体更为健康的发展。由于，班主任在管理班级的过程中过于重视初中学生学习成绩的提升，忽略了初中学生的合理的运动，从而影响了初中学生身心的健康发展。因此，班主任可以组织学生运动，融入到初中学生的运动中，以此提高初中学生的身体素质。
例如：班主任在初中学生假期时间，可以组织初中学生进行篮球比赛，自身做篮球比赛的评委，能够有效拉近师生关系的同时，也可以有效提升初中学生的运动力量。班主任也可以组织初中学生进行趣味运动会，以此增强初中学生身体不同素质的发展。即，初中学生进行“两人三足”运动，不仅可以提高手脚的协调性，也可以培养团结的意识；初中学会生进行“呼啦圈竞走”运动，不仅可以增强身体的柔韧性，还能够培养坚持的品质。班主任在初中学生运动的过程中与初中学生共同运动，既可以拉近师生关系，促进班级的和谐发展，也可以提升初中学生身体的素质，促进初中学生心智的发育。
三、构建趣味班会，塑造和谐班级
和谐班级是指班级中学生之间关系、师生之间关系良好的班级氛围，能够促进学生学习良好的发展，使学生培养健康、向上的思想品质。班会是班主任管理班级的重要手段，能够了解学生的思想状态，引导学生健康成长。由于，班主任在班会的过程中教导方式过于单一，不仅阻碍师生关系的发展，也影响了和谐班级的塑造。因此，为了塑造和谐的班级，班主任在管理班级的过程中可以构建趣味班会。
例如：班主任可以将班会分为两个阶段，第一阶段为师生互相建议阶段，第二阶段为师生才艺展示阶段。即，在班会的第一阶段，班主任与初中学生可以相互述说自身的建议，能够有效拉近师生的距离，让班主任及时了解初中学生的思想状况。在班会的第二阶段，初中学生与班主任不仅是师生关系，也是朋友关系。因此，初中学生可以进行唱歌、跳舞等才艺展示，不仅能够促进和谐班会的发展，也能够培养初中学生勇敢、自信的品质。班主任在管理班级的过程中构建趣味班会，不仅能够塑造和谐的班级，还能够培养初中学生优良的品质，促进初中学生的发展。
总而言之，班主任是班级中的核心人物，是班级的灵魂人物，能够引导班级学生发展学习思维，促进班级学生身心良好的发展。初中学生处于学习与成长的关键时期，其成长与班主任的管理息息相关。因此，班主任可以利用科学管理班级的方式，提高初中学生的学习成绩，提升初中学生的身体素质，塑造和谐的班级，为初中学生未来的发展奠定有利的基础。
参考文献：
[1]陈迎辉.谈初中班主任的班级管理工作策略[J].学周刊,2017(29):175-176.
[2]向伟.浅谈初中班主任管理工作中的问题及其解决方法[J].西部素质教育,2017,3(14):214-215.