陆川县水利供水有限公司
摘要：随着新媒体时代的到来，企业职工教育工作也迎来了新的发机遇和挑战，要想使其教育效果达到最大化，更好的提升职工的综合素质和综合能力，早日实现企业与员工共同发展目标。首要任务就是要结合新媒体时代的发展需求，利用新媒体技术对原有的教育模式以及方法等进行全面的创新。本文也会针对新媒体时代企业职工教育工作所面临的实际挑战进行着重分析，并在此基础上提出科学合理的强化路径，以便相关人士参考。
关键词：新媒体时代；职工教育；挑战问题；解决路径
在新媒体时代中，企业职工教育工作也要做到与时俱进，这样才能满足当前职工的进步与发展需求。在实际教育过程中，人力资源管理部门应充分利用以互联网电脑与移动终端为载体的新媒体技术的来向广大职工普及企业文化与专业知识，使其能够在提升个人素质的基础上更好的找到对企业的归属感和凝聚力，这样才能进一步突显出职工教育的有效性，从而为企业的长期稳定发展打下良好的基础。
一、利用新媒体开展职工教育工作的重要意义
（一）大大丰富职工教育形式
由于新媒体技术具有强大的信息存储量和信息传递速度以及交互能力等优势，所以在互联网技术的大力支持下，其应用范围也是十分宽泛。现如今，该技术已成为各企业职工教育工作中，不可缺少的重要组成部分。通过新媒体技术的运用，职工工作与学习方式也变得越来越多样化，如：微信、微博、论坛等方式，这在某种程度上既提高了企业文化活力，同时也丰富了企业职工教育形式，从而为广大职工更好的提升自己创造了良好的条件。
（二）有效激发职工的参与热情和积极性
传统企业职工教育方式一般是以企业领导为主体，通过讲座、会议等单一说教模式来向职工灌输相应的教育知识和内容。这种教育方式虽具有一定的教育效果，但是长此以往，势必会降低职工的学习热情，影响企业人力资源管理水平。因此，要想改善现状，就要积极将新媒体技术融入到职工教育工作中，进而通过新媒体所拥有的互动性、即时性和参与性等优势来弥补传统教育模式存在的弊端，将复杂的教育知识转变成立体、形象的图像、音频、视频等，让职工能够更加轻松的接受相关教育，这样才能从根本上调动员工参与的热情和积极性，达到良好的教育效果。从而在加快职工教育工作效率的同时，更好的帮助职工树立正确的思想观念，使其能够在工作中更好的突出自身的优势和作用，为企业的持久稳定发展尽一份绵薄之力。
（三）全面增强职工思想教育的亲和力与针对性
目前，一些企业在开展职工思想教育工作时，依然采用面对面的方式来进行，即管理层与基层员工直接当面进行交流的方式。这样就会使得一些职工因为个人原因不方便而无法敞开心扉将心中的需求和困难向领导进行倾诉，从而不仅会影响企业的思政工作效果，而且还会给职工带来很多负面情绪。而新媒体技术的出现，则大大解决了这一实际问题，因为其在开展思政教育工作时，主要是采取线上教育与线下教育相结合的方式来进行，这样不仅实现了思想教育内容的快速传播，增强了企业思政教育的亲和力与针对性。而且也为职工教育搭建起一座良好的沟通桥梁，让基层员工可以消除心中的隔阂，能够直接面对领导层袒露自己的心声，并对企业存在的问题及时反馈，发表自身的意见与建议。相对，企业管理层也可以通过新媒体方式，随时关注职工心理动态，了解其思想情况，从而针对性的对职工进行思想教育，帮助其纠正不良的思想观念，使之形成正确的人生观、价值观等，从而真正将个人利益与企业发展捆绑在一起。
二、新媒体时代背景下企业职工教育工作所面临的主要挑战
（一）增加企业职工教育环境的复杂程度
由于新媒体具有很大的虚拟性，所以其在进行信息传递时，若网络监管力度不强，势必会给企业造成很多负面的信息，这在一定程度上不仅会增加职工信息的不确定性，而且还会给人力资源管理工作带来较大的难度，从而使得企业职工教育环境变得越来越复杂。
（二）给传统职工教育方式带来较大冲击
由于新媒体的应用是以移动互联网为依托，所以这在很大程度上就会加快企业职工教育内容的传递速度，让企业领导与基层对于信息接收同步性越来越强，虽然这对新媒体的快速发展起到了很大的推动作用，但与此同时也给传统职工教育方式带来较大冲击，使其无法通过单一的教育手段来控制企业负面信息的传播，满足当代职工的思政教育需求[1]。
（三）对企业教育工作者的素质提出了较高要求
面对新媒体带来的复杂的教育环境，企业职工教育工作者也要具备一定的职业素养和专业知识，才能客观公正的对企业信息进行判断，从而能够掌握网络传媒的主动权，占据网络舆论的制高点。然而实际情况却并非如此，由于大部分企业职工教育工作者都是以年龄偏大的老员工为主，其不仅思想较为保守，而且对新媒体技术的掌握以及对新事物的认知也是十分滞后，因此，这在一定程度上就会影响职工教育效果，给企业发展带来很大阻碍。
三、新媒体时代中强化企业职工教育工作的有效途径
（一）创新职工教育新观念
新媒体时代的到来给企业传统职工教育方式及观念等都带来较大的冲击。因此，为了摆脱这些挑战问题，进一步对造成的企业负面信息进行良好控制，相关企业人力资源管理部门就要对传统的职工教育观念进行积极的转变，不仅要树立新媒体教育理念，并对这种新理念加以灵活的运用。而且还要充分利用新媒体技术来丰富职工教育形式和教育内容，使其能够更加符合年轻职工的认知需求，而且还要在传统教育的基础上，积极利用各种互联网线上工具为职工营造舒适、轻松的教育氛围，这样才能更好的调动职工的参与热情和积极性，达到理想的教育效果。
（二）积极推进新媒体平台的建设
为了最大化发挥企业职工教育的有效性，将其在日常工作中潜移默化价值充分挖掘出来，各企业人力资源管理部门就要在现有职工教育模式的基础上，积极推进新媒体平台的建设，进而通过线上教育跟线下教育的有机结合，来完善职工教育内容，使其能够与企业文化特点相吻合，这样才能大大增强职工对企业的认同感，拉近领导层和基层员工之间的距离，从而最大化减少负面信息对企业发展所造成的影响。
（三）提升职工教育者的综合能力
新媒体时代中，企业对于职工教育工作的改革创新也要提高重视度，不仅要在经费以及设备方面给予一定的投入保障，而且还要建设出一只具有高水平、高素质的教育队伍，使其能够灵活运用新媒体技术向广大职工灌输正确的思想观念和理论知识等，这样才能获得良好的教育效果，从而掌握网络传媒的主动权，占据网络舆论的制高点，引导员工不断朝着更高、更好的方向迈进。
（四）提高职工新媒体素养
新媒体环境下，各企业应积极将职工新媒体素质的培养纳入到职工素质教育中来，不仅要充分利用网络教育手段来培养职工的自律意识，让其能够自觉遵守网络传播的相关法律法规，形成健全的人格。而且职工思政教育工作者也要结合新媒体环境下所暴露出的问题，不断提升职工互联网上的道德自律能力和问题分析能力，让职工能够按照正确的价值观念来处理问题，这样才能有利于提升职工的自律能力，使其坚定自身的信念，不受网络负面信息所影响[2]。
结束语
综上所述，在目前新媒体的环境之下，企业职工教育应该充分认识新媒体技术所带来的改变，顺应时代发展的趋势转变自身教育观念，利用新媒体的优势将现代教育和传统教育相结合，帮助其能够更好的使用网络，进一步的提升职工教育的实效性，实现职工与企业的共同发展。
参考文献：
[1]周瑾.依托新媒体提升职工思想教育实效[J].智库时代，2019.（07）88-87.
[2]苏慧.新媒体在医院职工教育中的应用探讨[J].新媒体研究，2018，（09）：29-30.