胡艳
四川省剑阁县鹤龄中学
摘要：英语阅读在初中英语学习中是非常重要的学习内容，因此英语阅读的教学方式在英语课程教学也占有很高的地位，对授课教师的要求也就更高。传统的英语阅读课程基本是采用朗读课文以及分析重要知识点的方式。这种教学目前看来使用范围很广泛，但是普遍来看对学生起的作用不是很明显。这主要是由于在课堂中很难提起学生的积极性，无法使学生参与到课堂中来。采用新的任务型阅读方式可以有效解决这个问题。
关键词：任务型阅读；初中英语；阅读教学
引言：
随着课改的不断深入，在国外运用的任务型教学法也逐渐得到我们国家的重视并将之应用到英语教学中[1]。所谓任务型阅读即学生根据具体的学习任务为目标进行学习，带着学习任务进行阅读的形式。一般是由教师的带领下进行的，在学习过程中学生可以通过参与、合作、实践等方式进行学习，并逐渐养成自助学习、主动参与学习的习惯。通过这种模式，学生可以将所学到的语言知识应用在生活实践中，提高语言使用的能力。这种教学模式主要以教师改变教学方式，以减少教师授课时间和学生训练时间，促进学生以学习任务为主，提升学习效率，最终实现提升教学质量的目标。
一、任务型阅读的不同类型
任务型阅读法是在以结合不同学生的特点的基础上实施的，在重视学生基础的前提下，拓宽学生的学习范围[2]。例如教师可以在教授课本知识的过程中联合现实生活，增加实用英语的部分内容，这样既可激起学生学习的兴趣，让课堂教学质量得到提升，也可以让学生在日常生活中使用到英语。另外任务型阅读也有不同的类型，例如预习性任务、基础性任务、展示性任务、产出性任务等，教师在设计阅读教学中适当使用。
以基础性任务为例，可以让学生在初步阅读前布置任务。引导学生在阅读时找出每段的主旨句或者关键词，初步概括一下文章的大致内容以及中心思想。在学生得出各自的结果后，让学生进行沟通交流，相互讨论。最后由教师指导学生，一起进行归纳总结，得出结论。
二、教师如何实施任务型阅读法
任务型教学法是在新课改提出的前提下实行的，它与传统的阅读教学方法不同。在教学中，教师需要谨记，学习过程中要以学习任务为主，让学生进行具体的学习活动为首位，再辅以适当的帮助及调控，在教学过程中要形成一种互动式的教学方式。另外教师在设计阅读教学时要有清晰的思路、具体实施的步骤。
首要的要明确学生的学习目的，告诉学生应该要完成的学习任务，例如：阅读一篇文章，然后对这篇文章进行概括。其次也要尽可能的设计出跟生活有所关联的内容，例如在《natural disaster》中，教师可以根据近一周的气象向学生提出问题，what’s the weather like ?这样学生结合生活经历就能很好的掌握知识，并加以运用。最后再根据课堂中的词汇，加以拓展，增加相应的语法、句式，给学生提供必要的语言支持。
应当注意的是，教师在教学中应避免或者放弃填鸭式教学方法。初中阶段的学生正处于好奇心浓郁的时候，对事物充满求知欲。教师应该根据这些特点，引导学生学习。在以往的教学方式，往往会消磨学生的学习兴趣、好奇心，使得学生在课堂中不是消极对待，就是等着教师直接告知问题的答案。此外这种模式下，容易给学生造成学习压力。在九年级阶段的学习中，学生原本就面临考试升学的压力，若教师再在教学中增加学生压力，会使教学取得适得其反的效果。
三、任务型阅读法的效用
应用任务型阅读法可以让教师在制定教学方案时思路更加清晰，可以将教学内容完整、有序的教授给学生。另外也可以改变教师在课堂上“唱独角戏”的尴尬处境。任务型阅读教学需要教师结合学生的情况，在课堂上与学生进行互动式教学的模式。教师前期布置任务，让学生带着任务进行自主学习。这样学生在接收任务、完成任务时就会与教师产生相应的互动交流。其中最有的效用在于，学生能切实学到东西，能清楚自己的学习目标，并且可以在教师、同学的帮助下完成。进而在每个部分、每个阶段的学习后，学生可以清楚的看到自己学习成果。而在传统的阅读学习中，很多学生在课堂结尾时，都不清楚自己需要做些什么，或者需要掌握哪些知识。要么一直处在不懂的状态中，要么就会觉得自己学不好、学不会英语阅读的内容，最终都会导致对英语学习失去信心、失去兴趣。但在这种新型的教学方式下，学生即使在课堂中未能完成任务，课后也知道如何复习，如何提升自己的薄弱点。
四、结束语
目前来看任务型教学是进行语言教学行之有效的途径，同样它也是一种新型的教学，需要教师在授课、教学中敢于实践、敢于探索。引导学生参与其中，带领学生完成学习任务，提升教学质量。同样要求教师在学生学习过程中切实关注学生任务完成情况，并按时检查、检验。同时也要培养学生在语言实践、运用方面的能力，激起学生学习英语的兴趣。要充分实现以教师为辅，学生为主的教学模式。
参考文献：
[1]季书琴.任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究[J].英语画刊（高级版），2018,000（012）：31.
[2]郝曼.任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究[J].新课程（教育学术），2018,000（008）：127.