陈彩凤
广西钦州市第一中学535000
摘要:如今，随着中国经济的不断增长，我国的综合国力的不断提高，人们的生活水平越来越高了，人们越来越重视教育。教育质量与国家的未来和国家的希望有关。中学英语是中学生非常重要的一门学科，对学生英语水平和未来发展起着非常重要的基础作用。因此，教育工作者应非常重视中学英语课堂教学。本文分析了一些中学英语课堂教学中存在的问题，并探讨了激发学生兴趣，提高中学英语课堂教学效率的方法。
关键词：初中、英语、高效课堂
引言
在中学建立一个有效的英语课堂是为了提高学生的学习英语兴趣，让学生积极学习英语和流利使用英语。学生的学习要求和特点营造了一种积极的课堂氛围，使学生能够独立进行课堂学习，然后全面发展他们的听，说，读，写技能。因此，建立有效的中学英语课堂对学生的发展和社会需求具有重要意义。
一、初中英语课堂教学中存在的问题
1.初中英语教师教学思想落后
随着教育改革的不断深入，一些具有较多经验和高学历的老教师仍然受到传统教学观念的严重限制。 他们对知识的理解更好，但是对新的教学思想有强烈的反感。因此，传统的教学思想仍在课堂上使用，对学生来说学习难度更大。
2.中学英语教师的单一教学方法
一些学校的教育采用单一教育方法。在课堂上，教育是书本，学生可以被动接受知识，而教育的内容仅限于教科书。英语的教学方法严重损害了学生的英语口语能力。学生能应对英语测试，但英语沟通存在问题。
3.中学英语教师的整体素质较低
中学英语老师是学生学习和成长的重要指南，他们的综合素质对学生也很重要。学生可以模仿所有的言语和行为。
4.学生的学习积极性不高
英语对学生来讲是外语，学习起来很困难。但教师无法充分调动他们在课堂上的热情，对学生而言，要获得真正的英语知识效果不理想。
二、如何激发学生兴趣，建造高效课堂
1.更改教学模式，并将互动式教学模式整合到英语课堂中
现在，一些英语教师受到传统教育模式的影响。学生在课堂上处于“次要角色”位置，对英语课堂感到无聊。一些学生放弃学习英语科目，甚至使用英语课学习其他科目知识。
因此，教师必须首先从领导者的角色转变为英语课堂的指导者，有效地改变教育的教学方式，并在英语课堂中融入互动式教学。上课前，老师必须告知学生他们的课程目标和内容，以便他们在上课前做好准备。在课堂里，老师必须积极与课堂里的学生交流，并用英语与学生交流。例如，在学习“My name is Gina”时，学生必须用英语自我介绍。在英语课堂中，老师必须问每个学生“What’s your name？”，用英语与学生交谈，并要求其他学生用英语介绍他们的名字。这样，学生不仅有机会在课堂上表达自己的意见，而且可以激发学习英语的积极性，从而增强他们对学习英语的信心。
2.营造科学，积极，和谐的课堂氛围
（1）科学的英语课堂气氛
一般说来，教师的话语与学生的沉默状态是成比例的。除一般语言较差的情况外，语言课程的沟通功能也已丧失。这样的填鸭教学是无效的。因此，教师应根据语言学习规律、学生认知规律及英语教学自身特点，制定科学的课堂教学方案。要提高人们的语言意识，要确保词和句之间和句和文之间不存在隔阂。在教学中，他们坚持听、说并重，注重培养学生口头、书面表达能力，渗透西方优秀文化，丰富人生，吸收成长力量。
（2）积极活跃的课堂气氛可以减轻学生的心理压力，提高学习效率
令人沮丧的课堂气氛将加剧小学生的抑郁情绪，不可避免地会导致某些心理障碍，长期的抑郁状况很容易降低学习效率。尝试变得新颖，有趣和真实，让学生积极提出问题，彼此讨论，并防止老师在整个课堂上占领主导。在教育中，我们必须消除搬运工的作用，从关注教育效果转向教育过程。创建一个真实或半真实的语言环境，创建问题场景，增强学生的思维过程教育，并使学生能够主动发现和解决问题。
(3)合理运用信息技术。?
随着信息技术的发展，利用信息技术来提高学生对学习和教学效果的兴趣已成为一种越来越普遍的教学方法。在使用过程中，许多教师可以使用信息设备代替幻灯片，并且不能在教室课程中扮演信息技术的角色。通过计算机和信息技术，学生将提高学习英语的热情和热情，自然而有效地提高课堂教学的有效性。新的课程改革对中学英语的教育目标提出了更高的要求。为了进一步提高学生的学习热情，为学生的未来学习打下良好的基础，英语教师应努力建设高效的教学教室，全面运用先进的教学理念和教学方法。在有限的课堂时间内全面改进教学方法，教学方法，课堂教学效果，提高中学英语教学的质量和效率。
结语
简而言之，建设高效的课堂是一项系统工程。这是老师和学生都必须参加的一项活动。新课程改革，素质教育，师生需要共同发展。教师必须使用自己的爱心，耐心和毅力来照顾所有学生，用灵活的教学方法，激发学习兴趣，保持创新并建立高效的英语课堂。
参考文献：
[1]程小蒙.初中英语高效课堂构建的有效教学策略[M].北京：外语教学与研究出版社，2016.
[2]胡心怡.新课程改革下初中英语高效课堂的构建理论与实践的探究[M].重庆：重庆大学出版社，2018.