（江西省井冈山市罗浮学校，343600）
摘要：随着社会的不断发展，我国在国际中的地位也随之越来越高。因此，我国对语言型人才的需求量也在不断提升。许多家长已经意识到了英语的重要性，并且在课外时间为孩子报名了英语辅导班，希望孩子的英语学习成绩能够有所提升。传统的教学方法已经无法适用于新时代的教学背景，因此现阶段的教学方法应该有所改变，在不断地教学实践中，教师们发现适当地融入一些游戏能够提高教学的趣味性。
关键词：游戏；小学英语课堂；应用；对策
引言：
学生在英语游戏中可以了解到更多的英语词汇，英语句型和英语语法，并且对这些知识的记忆也会更为深刻。新课程改革的具体要求指明小学英语教学的目标在于培养学生的学习兴趣。因此，在小学英语教学中融入游戏是十分必要的。所以，本文将研究游戏在小学英语课堂的应用和对策，希望对广大小学英语教师有所帮助。
一、选择合适的时间进行英语游戏教学
因为小学生的年龄普遍较小，所以对游戏没有抵抗力。在游戏过程中，小学生们能够适当地放松自己，并且以一种轻松的心态来进行具体的活动。游戏的形式是多种多样的，因此在进行教学时，教师应该根据教学的进度来决定游戏的时间。因为英语教学的任务繁重，所以教师需要利用有限的时间保质保量地完成教学目标。由此可见，增加一些英语游戏目的是提高学生的学习效率，另外在保证英语游戏趣味性的同时，教师还应该考虑到有些对于整个英语教学的影响，从而利用游戏让学生获得更加丰富的学习体验，并且更加高效地掌握英语知识和英语技能。例如，在教学《We love animals》的过程中，教师可以组织学生进行模仿动物的游戏，让学生用英语来和大家分享自己喜欢的动物，并对其外形特点、生活习性等方面进行介绍，这样不仅能够让学生积累与动物有关的英语词汇量，而且能够锻炼学生的口语表达能力，为其之后的发展奠定基础。同时，该游戏环节应该控制在十分钟以内，以此达到最佳的教学效果。
二、充分利用有效的游戏教学资源
爱玩是小孩子的天性，但是，许多家长和教师都认为，如果学生在游戏上花费太多的时间和精力，那么在学习方面他们的相关能力就得不到提升。其实这种想法是存在一定误区的。任何事物都有两面性，虽然过度的沉迷于游戏中会对学生造成一定的影响，但是适当地进行游戏教学对学生而言有非常大的积极作用。因此在进行英语教学的过程中，教师应该充分了解学生的具体特点，然后在此基础上设计一些能够提高教学效率的游戏，从而让学生对英语学习产生兴趣。在具体教学过程中，教师既要总结并学习之前优秀教师的教学经验，同时也要在考虑本班学生学习情况的基础上，对原有的教学方法进行大胆的创新，从而探索出更适合学生的游戏，这样一来，小学英语的发展才会更加迅速。于学生而言，新的游戏形式能够发掘其探索能力，并且让学生能够在游戏过程中逐渐形成自己的学习方法，从而以更加积极的心态面对英语学习。
三、考虑学生的学习需求，在此基础上设计有趣的教学游戏
新课程改革强调了学生在学习过程中的主体地位。在小学英语教学的过程中，教师们必须先对本班学生的具体情况进行充分的了解，并且询问学生的学习需求。在此基础上选择一些适合学生的教学方法，让游戏教学更具有趣味性和高效性。这样就能更快激发出学生的学习热情，让学生主动的积累英语知识为之后更为深入的英语学习奠定基础。在教学实践中，教师们发现“角色扮演”游戏，能够激发学生的英语学习潜力，在英语教学中发挥着重要的作用。例如在教学《Look at me!》的过程中，教师可以让学生扮演“story time”中的松鼠和小熊，并进行角色扮演，让学生通过分角色对话，来提高自己的英语表达能力。
四、在教学过程中开展英语学习的采访游戏
如果能够在小学英语教学中融入一些具有趣味性的游戏，那么学生的注意力就可以保持集中，教学效率也会得到一定的提升。游戏教学在提升英语学习兴趣的方面发挥着非常重要的作用。但是教师也不应该一直在教学过程中使用同一个游戏。英语教师们应该从学生的具体学习需求出发，设计一些能够吸引学生注意力的英语游戏。同时，这些游戏必须充分体现出英语教学的特色，既要让学生能够获得快乐，同时也要促进教学任务的完成。因为交流是英语学习的主要目标，所以，如果能够在这些游戏中培养学生的语言表达能力，那么学生的英语口语水平也会有所提升。而采访游戏教学法能够充分发挥语言表达的作用，让学生在互相采访的过程中，掌握更多的英语表达技巧。例如，在教学三年级英语上册的内容《Colors!》的过程中，教师可以布置相关的主题，让学生进行互相采访：“Boys and girls , today we will talk about colors. ”然后让学生们在采访过程中，彼此交流自己喜欢的颜色，并说明喜欢这个颜色的原因。这样一来学生就能够锻炼自己的资料收集能力和语言表达能力，并且也能够通过回答其他学生临时提出的问题，锻炼自身的应变能力。
结束语：
总而言之，游戏教学在小学英语教学中的作用大家有目共睹。目前为止，英语是全球使用最为广泛的语言，所以如果学生能够掌握英语的表达技能，那么在未来的发展中也可以得到更多选择的机会。现阶段的英语教学不应该只以提升学生的英语成绩为主要的教学目标，而是要在英语教学过程中培养学生的语言表达能力，让学生能够具备更丰富的英语口语技能，以此在未来的工作中占据更多的优势。
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