摘要：我们正处于信息化时代，科学技术的迅速发展给各个领域带来了新的发展机会。现代信息技术的应用对于推进人们在各领域中的研究工作起到了很大的作用，同时提供了很多便利。在教育领域，广大教师一直在探究将现代信息技术与初中英语结合起来进行教学，但由于缺乏教学经验，出现了许多影响初中英语教学有效性的因素。接下来，笔者将结合自身的教学经验和当下初中英语教学的实际情况，通过分析信息技术的应用对于初中英语教学的积极作用，探究出相应的教学措施。
关键词：初中英语；信息技术；教学措施探究
信息技术在初中英语课堂中的应用主要体现在教师借助现代化的设备进行教学，通过网络查找相关的教学信息辅助教学。由此可见，现代信息技术对于当今教学活动的开展具有重要意义，对于学生综合学习素养的提升也非常重要。
一、现代信息技术对于构建初中英语高效课堂的重要意义
（一）有利于丰富教学形式
在传统教学模式下，教师一般采取的都是“填鸭式”教学形式，通过知识灌输达到教学的目的。学生一直处于被迫学习的状态，单一化的教学形式对于课堂氛围的创设起到了反作用。但现代信息技术的应用对于初中英语教学形式的改变却起到了正向作用。教师借助各种教学设备，通过多种多样的形式为学生讲解知识点，丰富的教学工具极大地提升了教学效率，学生在这种学习氛围下更加有学习积极性，从而促进自身投入到学习状态中，间接促进了教学效率的提升。
（二）有利于课外知识拓展
英语是一门语言类的学科，其中涉及到各个领域的知识点，因此，仅仅依靠课本进行学习是远远不够，学生从中只能学到一些基本的知识。课外知识拓展是教学过程中必不可少的一部分。信息技术给课外知识拓展提供一定的技术支持，网络中包含了数以亿计条信息，其中和英语学习相关的信息数不胜数，教师在课前通过网络查找到自己需要的信息，在教学过程中进行展示，学生可以了解到课本之外的信息，从而开拓了自己的眼界，丰富了知识储备。
（三）有利于促进交流
所谓的交流不只是指教师和学生之间的交流，还包括学生与学生之间的交流。除了在校集中进行学习以外，学生大部分时间都在家自主学习。在这部分时间中，师生和生生之间无法进行及时的交流。但利用信息技术就能实现两者之间的实时交流，微信、QQ等平台给教师和学生提供了交流的平台。
二、利用现代信息技术构建初中英语高效课堂的措施
（一）创设教学情境
学习兴趣的激发对于教学效率的提升作用是非常大的，当学生对初中英语的学习内容产生兴趣，自身才会有意识地主动进行学习探究，才会花时间去了解记忆。因此，在实际教学过程中，教学情境的创设对于学生来说必不可少。初中教师要根据教学需要，利用现代信息技术为学生创设相关的教学情境，全面地激发学生的学习兴趣。
例如，在学习What dose he look like？一课时，教师可以在多媒体上展示一张图片。学生根据图中的人物形象讲一讲自己注意到哪些特征。教师：What do you notice when you see this person？学生一：I noticed what he was wearing.学生二：I noticed his features.通过情境的创设，学生逐渐了解了在描述一个人时应该从哪些方面进行叙写。
（二）增强听力训练
英语作为一门语言类的学科，应该从听、说、读、写四个方面对学生进行培养。而很多教师对于听力教学的重视程度远远低于另三个方面。因此，利用信息技术进行听力训练时当下教师的探究重点。英语不是我们的母语，教师在教学时所说出的语音语调难免会有些不标准，因此，教师要严格选择听力训练的音频，在网络上查找发音纯正、语调规范的英美国人制作的音频播放给学生听，保证听力训练的有效进行。
例如，在学习My favorite subject is science.一文时，教师提前准备好音频材料。在正式教学过程中，播放一句学生跟读一句，模仿音频中的语音语调。然后，教师打乱顺序，播放一句，指定学生说出该句的意思。逐渐地，学生的听力得到有效的提升。
（三）丰富教学内容
课本中的知识点对于学生来说是非常基础的，要想拓展知识面，帮助学生了解更多课本之外的东西，就必须要从别的途径进行学习。网络中各种类型的信息给学生提供了丰富的学习资料。英语新闻、免费英文读物等都可以成为学生的学习内容。教师根据最近的学习情况选择需要的内容，带领学生进一步地进行学习探究。
例如，在学习What did you do last weekend?时，教师可以从文化差异的角度带领学生了解中外在文化方面的差异。通过各种资料了解外国学生的日常生活有哪些活动。以小见大，从学生的层面出发，窥探到整个国家的文化背景。以此来丰富自己的知识储备，帮助自己了解到更多课本之外的东西，提高了初中英语教学的质量。
结束语：
综上所述，现代信息技术的应用对于初中英语教学有效性的提升具有重要意义。教师要从自身出发，明确教学中存在的不足之处，根据以上教学措施进行改进，诗中以生为本，考虑学生的需求，促进初中英语教学的不断进步。
参考文献：
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