如何提高体艺班的英语成绩

发表时间:2020/8/4   来源:《现代中小学教育》2020年第7期   作者:刘霞
[导读] 近几年随着国家对体育、艺术类招生范围的扩大,报考体艺类的考生也随之增加,但竞争也非常激烈。如果考生的英语成绩好,被录取的可能性相当大。

陕西省安康市汉阴中学   刘霞 725100
 
        近几年随着国家对体育、艺术类招生范围的扩大,报考体艺类的考生也随之增加,但竞争也非常激烈。如果考生的英语成绩好,被录取的可能性相当大。如何提高这类学生的英语成绩,二十几年的体艺班的教学经验得知:首先就得让学生喜欢上这门课目,那如何才能让学生对你所教的科目感兴趣呢?我觉得做一个让学生喜欢的英语老师是最捷径的方法。下面我就谈谈自己多年来总结的一点经验。
        一、要有激情或热情
        永远带着饱满的精神状态进入课堂。在某种程度上我们教师是学生的一面镜子,教师的精神 状态对学生有很大的影响.记得有一位学生曾经对我说: “老师,上你的课我精神饱满,不打瞌睡,因为你每次进来都是那么的精神”。可见学生在课堂上不止关注的是我们的衣着和容貌,更在意的是我们精神焕发的气质与状态。
        二、要有亲和力与耐心 
        作为老师要么特别严厉,学生怕,他在你课堂上注意力就会高度集中。要么就是柔和,给予他们母亲般或姐姐般的呵护,学生容易亲近。几年的教学经验,我还是觉得第二种可行些,尤其是针对体艺生。严厉,他们表面上可能会服从,但内心是抗拒的,这个时候如果我们老师放下姿态与身端,耐心的帮助他们,哪怕是记一个单词或知识点,他们会记住或感恩你一辈子的,尤其是若能彻底转变一个差生,使之变被动学习为主动学习,最终踏入大学校门,成为一个社会有用人才,那将是教育事业的成功。
        三、课堂内容简单化但紧贴考点
        体艺班的学生文化课成绩都普遍差,但是高考录取分数又不太高,不过竞争力也特别大。如何让他们在茫茫人海中破绽而出,这个时候对于他们来说提高英语成绩就尤为重要,但这些学生又有一个普遍的特性“懒惰”,如何帮助他们突破这一致命的弱点,几十年的体艺班的教学经验告诉我:课堂内容尽量设置简单,但一定贴近考点。一节课练习一到两个考点,通过反复练、重复练,背诵、听写、默写等方式,直到每一个学生掌握。这样在高考中遇到类似的题他们就能够得心应手。
        四、多鼓励。有进步及时鼓励,让他们看到希望
        例如在书面表达这一块,体艺班学生普遍怕写甚至不写书面表达,这个时候就得鼓励他们。


例如在平时练习及练考当中,如果甲学生(以前从不写作文)在书面表达中写了一两句与话题有关的,就应告诉他:“……同学,你看就这一句你就能多得一分,在高考中就能战胜几千名考生”。这样他就会信心百倍,下次说不定能多写几句。当然对于这样的学生一定要跟踪监督,直到他形成习惯。
        五、 预设目标
        体艺班的学生尤其是学体育专业的,由于他们每天早起要进行超强度的体能训练,加上基础差,所以很难让他们一整节课都注意力专注,这个时候对于我们教师来说,就应该浓缩知识点,让他们在有限的时间内完成任务即可。例如,我经常在课前就告知他们,咱们本节课就学习8个单词重点单词和三个短语,但必须是所有人完成任务之后咱们就休息 ” ,这样他们就会互相帮助,很快完成任务。或者给他们说,月考全班平均分达到多少将奖励他们看一节课的电影(与教材有关的)。这样下来,学生不仅是喜欢上我的课,而且成绩会稳步提高。
        六、 通过活动活跃课堂气氛
        每天让他们读、说、听写单词、句子,长期下来学生必然会觉得枯燥。这个时候我们就得采取办法让课堂活跃起来。课前可以让他们轮流用英语做值日汇报,讲英文故事等(尽量要求他们背诵),一学期下来每个人至少轮流两次,在过程当中他们自然就记住了大量的词汇与句子。也可穿插一些肢体上的小游戏,例如,让学生在原地踮脚跟,比谁站的久等。不过体艺班的学生比较活跃,务必要把握好度,否则会引起课堂混乱。
        七、 课后多与他们交流
        体艺班学生大多数聪敏但又调皮,可他们又有一个共性,就是,情商高、讲义气、重感情。所以课后多与他们交流,让他们明白学好文化课的重要性,晓之以理,动之以情,这样他们在课堂上就不会捣乱,而且还会认真听讲,更重要的是,他还可能会带动周围的同学好好学习。
        八、 不断加强业务学习,与时俱进
        进入21世纪以来,人类的知识更新很快,稍不留神就可能会落伍。作为一名教师,必须要不断学习,内涵丰富的知识,才会得到学生更加的敬重,也才能更加吸引学生课堂上的注意力,他们也自然相信你所说的。那作为一名英语老师,我们在课堂上说的最多的就是英语了,这样在潜移默化与日积月累当中,我们的学生就慢慢的学到了甚至学好了英语。
        作为一名教师,教书育人是我们的根本任务,教学中我们需不断总结,不断学习,努力服务好每一个学生,以便他们将来更好地服务于社会。以上是我从教二十多年来的一些浅薄的经验,愿与同行分享,有不妥之处,请指教。

 

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