2020年春节，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心，家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消，开学延期。为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在疫情面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。我县教科局统一组织了网络直播课程，学校统一安排了教师在线的辅导、巩固直播。我们高一教师积极学习，迅速进入工作状态，开始了直播教学工作。现将前一段时间网络授课工作总结如下，以期更好更高效地完成教书育人工作。
一、积极学习，快速适应网课教师角色
接通知后，我们全体教师积极学习市区钉钉直播刘洋老师在视频培训课程。下载直播软件，试着演示;遇到问题，相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播补充知识，尽力把所有流程疏通好掌握好，争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。
二、规范流程，力求网络教学务实高效
(1)安排学生提前预习教材，课内做好笔记，我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照发给学生，让学生提前预习。
（2）每次开始上直播课前五分钟，我会在钉钉群里点名并提示直播即将开始督促学生上课，对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方式进行呼叫。直播课结束后会再点名，完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生，做到每个学生都不掉队。
(3)直播之后的主要工作是“跟进巩固基础知识，通过练习加强能力培养”。这些练习都是我们提前精心准备好、规划好。做到以点带面，重心突出。
(4)课后布置适量作业并及时批改、评价预习作业有学案、网上作业有指导，线下作业更是针对性强，为了督促孩子们及时完成，我们老师自己制作了作业日统计表，每次作业有表扬也有通报批评，从而对学生学习情况做到心里有数。
三、发现问题，交流解决办法
（1）对于学生上课中的迟到、早退，作业中的不交应付问题，我们教师进行讨论交流，积极寻求解决办法。重点提醒，课中点名，电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施，学生中的不良情况得到了好转。针对孩子用眼健康的问题，要在下课前告知学生远眺窗外，休息眼睛。
（2）在上课前，认真备课，钻研教材教参，力求吃透教材，找准重点难点，上网查资料，观看名师直播课，认真向优秀教师学习，并根据老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免重复练习。上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，然后做课后习题我先挑选的一些基础题，以巩固所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
（4）课后我对学生作业认真批改及时反馈。“把质量高的学生作业照片发到班级群里，进行表扬树立榜样。并随机抽查学生作业、笔记，对于作业中的共性问题，用语音方式集体进行讲解，个例问题，会打电话或者微信视频聊天的方式对孩子进行个别指导”。课后老师们积极与家长沟通，征求家长的意见。家长也踊跃参与网上教学，并根据孩子的学习情况做积极反馈，对老师们辛勤的工作给予充分的肯定。教师根据家长的反馈，对教学做及时调整，保证线上教学的有序有效的进行，达成教学要求。
四、存在不足和努力方向
我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。当然，高中生还是要自立，要学会自己管理自己。愿不自律的学生能有所改变。
网上教学是抗击疫情期间让学生有效学习的最有效的办法， 虽然还存在很多问题，但相信只要大家认真配合督促，学生们一定会有很大的进步。