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从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教育管理

发表时间：2020/6/28 来源：《中国教师》2020年8月作者：郑继红

[导读] 近年来幼儿园教师虐童事件频发，这引起了社会各界的高度关注。幼儿园教师虐童事件虽然是个案现象，但是却对幼儿的身心造成了巨大的危害，挑战了舆论红线，性质非常恶劣。本文从幼儿园教师的虐童事件出发，通过分析教师虐童事件的原因来反思幼儿教育管理，旨在为人们提供一定的参考。

郑继红横县石塘镇中心幼儿园 530311
【摘要】近年来幼儿园教师虐童事件频发，这引起了社会各界的高度关注。幼儿园教师虐童事件虽然是个案现象，但是却对幼儿的身心造成了巨大的危害，挑战了舆论红线，性质非常恶劣。本文从幼儿园教师的虐童事件出发，通过分析教师虐童事件的原因来反思幼儿教育管理，旨在为人们提供一定的参考。
【关键词】幼儿园教师；虐童事件；幼儿教育管理
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-073-02

        引言
        2017年，朝阳区管庄红黄蓝幼儿园虐童事件在网络上曝光，并引起了人们的高度关注，2019年，苏州甪直澄湖伟才（国际）幼儿园再现幼儿园教师虐待儿童事件，其他地区的虐童事件也相继被曝出，一时之间，幼儿园教师虐童事件引起了社会各界的高度关注，引爆了广泛的社会舆论。幼儿园教师虐童事件让人们心惊胆战，近几年频发的幼儿园虐童事件让人们对幼儿园教育以及幼儿园教师的素质产生了极大的质疑，如何确保幼儿身心健康发展成为了整个社会需要深度思考的问题。
        一、幼儿园教师虐童事件的危害
        幼儿园教师虐童是一种非常极端的幼儿教育行为，通过各种形式的体罚会对幼儿的身体造成严重的损伤，情形比较严重的甚至会造成幼儿肢体上的损伤和脏器上的损伤，严重危害幼儿的身体健康[1]。一些情形比较轻的虽然不会对幼儿的身体造成伤害，但是却对幼儿的心灵造成了不可挽回和不可逆转的伤害，给幼儿带来心灵阴影，这比肉体上的疼痛带来的伤害更大。教师如果对幼儿进行嘲笑、打骂，会让幼儿产生自卑、孤僻和胆小等不好的情绪，会对幼儿健全人格的形成造成不利的影响。幼儿园教师虐童不仅伤害了幼儿的身体，带来了身体上的疼痛，同时还会给幼儿带来无法抹去的阴影，甚至这种心理阴影会影响孩子的一生。
        二、幼儿园教师虐童事件的原因分析
        （一）幼儿教师自身存在问题
        幼儿园教师自身的专业素质偏低、缺乏爱心是导致虐童事件发生的直接原因。虐童事件的发生大多数情况都是在教师的情绪不良的状态下发生的，面对幼儿不遵守课堂纪律、调皮捣蛋等，幼儿园教师容易出现急躁、烦躁和生气等不良的情绪，如果没有及时应对自己的这种不良情绪，就会导致虐童事件的发生，而难以排解和控制自己的情绪是专业素质低的一种表现。幼儿园教师虐童也是缺乏爱心的表现，大多数幼儿园教师都是未婚未育的年轻人，所以在幼儿出现调皮捣蛋时容易通过体罚和责骂的方式来管理幼儿。另外，也有极少部分的幼儿园教师是因为自身的心理缺陷而采取极端的方式来发泄自己的不良的情绪。
        （二）地方政府对幼儿园的管理不足
        幼儿园教师虐童事件频发一定程度上反映了地方政府对幼儿园的管理力度不足，地方政府的管理方式失衡和管理能力不足是重要的原因。一些虐童事件的教师没有幼儿教师资格证或者幼儿园没有办理许可证或者登记注册手续，这些都是由于地方政府没有充分发挥管理职能和导致的。当前很多地方政府都没有专业专门的部门来对幼儿园进行管理，在实际管理过程中一般由多个部门共同负责，而各个部门之间缺乏有效的沟通交流和统一的管理，尤其是对民办幼儿园管理存在着很大的盲区[2]。

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        （三）幼儿园领导层对幼儿管理不当
        幼儿园的领导层是幼儿园教师的直接管理者，教师虐童事件的出现，幼儿园领导层有着推卸不了的责任，说明幼儿园对教师的引入以及教师后期的管理上存在着一定的问题，尤其是在民办幼儿园中，这种情况非常常见。私立幼儿园教师的薪资待遇不高，这就使得幼儿园很难招聘到高素质的人才，所以幼儿园就不得不降低教师的准入标准。私立幼儿园在经营过程中由于需要自负盈亏，所以在幼儿园的管理上会将投资回报的问题考虑进去，因此对于入职的教师往往没有进行完整和系统的职前培训。
        三、幼儿教育管理的反思与建议
        （一）严格把控教师准入关
        幼儿园教师的道德水平不高、专业素质能力不高是导致虐童事件出现的一个重要的因素，因此要想有效控制虐童事件的发生，就要求要严格把控幼儿园教师的准入关，对幼儿园的教师制定严格的准入制度，不仅仅要通过常规的笔试和面试，还应该加强心理测试，确保幼儿园教师的心理健康。对于幼儿园教师不仅仅要考察职业资格，同时还要从职业道德和专业技能等方面进行严格审查，重视每一个环节，这样才能避免一些道德水平低下以及专业素养不高的人员进入到幼儿园教师队伍中。
        （二）注重幼儿园教师的师德塑造
        虐童事件体现了幼儿园教师的师德缺失，因此要想杜绝幼儿园虐童事件，就要求要注重幼儿园教师的师德塑造。幼儿园可以建立完善的制度来重视师德建设，也可以通过系统的培训来不断强化教师的职业道德。为人师表一定要热爱教育事业，并具备良好的专业素养。因此，幼儿园教师要不断提升自己，通过多种方式学习教育心理学等专业的理论知识，在教育实践中要用和蔼的态度面对每一个幼儿，要学会欣赏幼儿的纯真，通过自身积极向上的情绪来营造温馨和和谐的教育氛围，从而减少虐童事件的发生。
        （三）加强地方政府的管理力度
        地方政府要充分发挥自身的监督职能，可以适当增加资金投入来大力发展公办幼儿园、大力扶持民办幼儿园，适当降低民办幼儿园的费用，积极改善民办幼儿园的办学条件，吸引更多优秀、高素质的幼儿园教师，以此来避免因为幼儿园教师薪资太低而招聘到整体素质不高的教师。另外，地方政府还应该针对幼儿园的教师制定严格的准入制度，对幼儿园的教师进行严格把关，明确民办幼儿园的硬件、举办者以及园长的条件，对于所有的保教人员都要严格把好入口关。地方政府还可以通过培育发展提供社会服务类非盈利组织并落实优惠政策、保障基本公共服务提供等途径来管理和解决幼儿园教师虐童事件。
        （四）幼儿园领导层要重视教师管理
        幼儿园的领导层要加强对教师的管理，重视岗前培训，一定要招聘专业化发展的幼儿教师，并加强教师学前教育专业知识以及学前教育情感的培训[3]。重视教师的虐童事件，争取在所有的地方和角度都安装到监控，并定期针对幼儿园教师的虐童事件来展开教师研讨会，不断加强对教师的思想教育，通过一系列的工作来让幼儿园教师深刻认识到虐童的不可取性，做好虐童事件的事前未雨绸缪。注重幼儿园教师的行为准则规范，一旦发现教师出现违反幼儿园教师行为准则的要及时进行严厉制裁，避免教师得寸进尺犯下更大的错误。四、结语
幼儿园虐童事件已经成为社会各界高度关注的热点，幼儿园要从近年来曝出的教师虐童事件出发来对当前幼儿教育管理存在的问题进行分析，并积极采取有效的方法来建立更加完善和科学的教育管理体系，严格把控幼儿园教师的准入关，并加强对幼儿园教师的师德建设，加强对教师的行为管理和心理管理，政府方面也应该充分发挥自身的监督管理职能，杜绝虐童事件的发生，为幼儿提供安全、健康的教育环境。
参考文献
[1]付丽君.谈从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教育管理[J].好家长, 2018，20(88)：28-29.
[2]许清清.反思幼儿园虐童事件——培养成人教育学前专业学生的道德素养迫在眉睫[J].终身教育, 2019, 000(002):50-52.
[3]史杰.从幼儿园教师虐童事件反思幼儿教师的惩罚行为[J].科教文汇旬刊, 2018, 420(04):47-48.