摘要:随着社会的进步和发展，高职教育的理念随着技术的发展和应用也发生了巨大改变，我国一直提倡提高学生的身体素质，加强学生的体育锻炼。高职体育就响应国家的号召，一直秉持着为提高学生体育素养的精神，一直在体育教学中探索。面对国家提出的政策要求，传统的高职体育教学方式自然无法满足。线上线下混合式教学模式在高职体育课中的运用解决了学生在体育训练方面存在的难题。本文从高职体育课线上线下混合式教学模式研究的角度出发，旨在鼓励高职体育教师运用线上线下混合式教学模式，来指导学生正确的进行体育锻炼。
关键词：高职体育课；线上线下；混合式教学模式
当下社会已经全面进入了信息化网络时代，信息技术的快速发展使得该技术被广泛应用到各个领域当中，其中信息化技术在教育事业当中的应用最为突出，信息化技术的引入改变了整个教育行业的格局，新的教学模式让学生接收到了不同于以往更科学、更先进的教学形式。线上线下混合式教学法在高职体育教学中应用尚处于起步阶段，教学新模式和课堂融合不够紧密，从而致使学生体验不到该模式带来的益处，本文就针对该模式在高职体育中的应用进行多方位研究，目的就是充分发挥新教学模式对体育教学的促进作用。
一、高职体育课的教学现状分析
传统的高职体育教学模式总是采用教师示范、学生练习的单一教学模式，这种教学方法并不利于学生对于体育训练的理解，相反学生长期处在这种教学模式下会产生对体育课的反感，在体育教学当中，学生只能被动式的接受，且上课的方式缺乏创新性，这样的教学方式自然达不到预期的教学效果。
二、高职体育课线上线下混合式教学的特点
线上线下混合式的教学模式最大的特点便是拉近了师生之间距离，增加了师生之间的互动。线上线下混合式的教学模式是教师通过预先将教学资源投放到网络之中，学生可通过手机、电脑以及平板等终端设备观看到本节课的内容，对于不理解的地方学生还可以反复观看，同时还能针对教学当中的内容提出问题，让教师在线帮助解答，线上教学最大的好处是不在受到时间和空间的限制，学生和学生、学生和教师之间可以借助网络平台分享学习和教学的感受和经验，教师可通过这种形式的反馈，不断完善线下教学的形式和内容，以此来提高学生的学习效率[1]。
三、高职体育课实施线上线下混合式教学的过程分析
线上线下混合式的高职体育教学模式是有一定的结构的，在课程开始之前，教师则利用互联网平台，将本堂课学习的内容和知识点以图片、音频、视频的形式上传到社交平台，像是微信群或者QQ群。之后学生可以通过手机、平板等移动设备观看本节课教师讲授的知识点和内容。在学生观看完教材或者是教学视频后，在线下阶段，教师需要在课前检验学生在线学习的学习成果，并根据学生的学习状况进行归纳总结，指出学生在学习当中不足的一面，并且提出科学的方法加以改正，这个过程是双向的，师生之间的互动交流和协作探究将丰富教学的内涵，使教学更具科学性。最后，学习点又来到了线上教学，教师根据线下学生存在的问题和反馈的问题，利用视频的方式加以指导说明，充分利用线上平台解决学生学习上的疑惑[3]。
四、线上线下混合式教学在实施当中需注意的问题
（一）教师信息化水平的提高
线上线下混合式的教学模式要求体育教师应当具备基本的信息化素养，能够熟练结合当前的移动设备和网络平台拓展体育教学的形式和内容，信息化技术的提高，能够丰富学生对于线上线下混合式教学模式的体验，有助于高职体育课的不断完善和发展，为此，学校就应当更加重视教师的信息化素养，教师只有不断提高自身的信息化能力，才能持续推动高职体育课向着信息化的方向发展[2]。
（二）引导学生积极参与到线上线下混合式教学中
线上线下混合式教学模式在高职体育课当中刚刚孕育，这项教学模式还未普及开来，学生们对于这种教学模式的认可程度不高，这就导致学生过于会使网络在体育教学当中的作用，为了避免这类现象的发生，让学生对线上线下混合式教学模式有一个清晰的认识，教师应当引导学生们主动参与到线上线下混合式的教学中来，从而使学生们形成对新教学模式的正确认知。
结语：总的来说，线上线下混合式的教学模式对于高职体育课具有重要指导意义。在信息技术高速发展的今天，体育教学的转变势在必然，科学合理的运用信息技术的发展成果决定了未来体育教学的发展方向。
参考文献：
[1]何立佳.高职体育课线上线下混合式教学模式的研究[J].河北交通职业技术学院学报,2019(2):20-22.
[2]任加慧.基于混合式教学的高职体育教学探索研究[J].当代体育科技,2019,9(28):179-180.
[3]掌玉宏.培养技能型人才视域下的高职体育教学模式改革[J].当代体育科技,2015(29):174-174.
本论文是编号为2020Y—yq09课题《疫情背景下高职体育线上教学与健康教育融合的实践研究》的研究成果。
作者简介：刘世东（1974.03），男，汉族，山东省烟台市人，讲师，本科学历，就职于烟台汽车工程职业学院，主要从事体育教学和改革方面的研究。