摘 要：随着互联网技术的不断进步和发展，越来越多的人在网络时代进行一定的生活，手机、笔记本电脑等成为人们进入网络世界的媒介，它也逐渐地走进了学生的校园生活。本文就对网络时代高中学生的德育教育方法进行一定的研究和分析，最终得出在网络技术上对整个教学工作带来的挑战和优势。
关键词：网络；德育教育；方式方法
在目前的学习生活当中，我们都离不开网络。它对我们的日常生活提供了极大的便利，同时也在教育领域上也有了更大的突破，在对高中生德育教育工作上，网络的应用在一定程度上也使其教学方法得到优化，使整体的工作得到更快的发展。
一、网络给中学德育工作带来了新挑战
1.1全球教育资源共享模式。
随着当前社会的不断进步和发展，人类的文明智慧也得到了一定的提升。在当前的教育环境下，利用了网络技术使全球的信息资源实现了共享，进而使整个网络的资源丰富了起来，供我们进行查阅。在一定程度上网络已然成为当前教学当中的一种重要的方式，能够使中学的德育工作教学更好的借鉴他国的方式方法，确保中学生的德育教育有更大的进步和发展。
1.2多媒体的利用，使得德育工作更容易开展。
多媒体技术的运用使教学环境得到了极大的改善，一改以往传统的课本文字教学方式，通过多媒体呈现出来的图片、音效等，使学生能够更快地从课本当中的理念教学解脱出来，更加感受到课本内容的趣味性，更加直观的向学生呈现出来德育教育的内容和意义，帮助学生更好的理解，进而在教学过程当中更加有利于活动的开展，使整体的教育工作真正的开展起来，促进整体的道德素养。
二、网络的不健全，缺乏制约的网上行为
众所周知，虽然网络能够给我们带来极大的便利，但是它在一定程度上也存在着一些问题，互联网如今已经成为我们生活工作学习中不可缺少的一部分，在网络平台上，我们都可以实现言论自由，然而这样的优势却带来了一定的弊端，那就是我们没有办法得知这些信息的真实性，这也就更好地体现出来网络的双刃剑性质。如果能够更好地运用网络，这才能够将它发挥到最大作用。因此通常他的坏出会使学生在学习上分心，这主要是由于当前的网络管理不够健全，没有相对制约的网上管理，这也就导致在网络上出现了道德观念以及监督管理上不够完善的现象，人们的生活和工作都会造成一定的影响。与此同时，网络当中的信息资源非常多样，并且其层次各不相同，这在一定程度上对学生道德观念的养成也造成一定的影响。网络信息有些是健康向上的，而有些则是不良错误的思想，这些负面信息的传播对学生的思想和判断力的培养都会造成一定的影响。就有些人利用了这一特点，通过木马病毒等方式来进行窃取资料等违法乱纪的行为，进而导致人们的身心健康以及个人利益受到一定的伤害。这些在高中德育教育上都会影响其正常开展，在一定程度上也会对学生的道德品质的形成造成很大的影响。因此，在网络上，这些信息对于正在成长的中学生来说是有很大的影响的。它会容易使学生放纵自己在不道德行为的指引下，导致自己的自身行为受到影响。
三、做好心理辅导，提高学生网上的选择能力与免疫力
虽然我们知道网络技术在教学过程当中的优势，但是如何让学生能够更好地利用到网络当中的正面信息，这成为当前教育工作当中的难题，还需要学生能够做好自己不断地强化自己的免疫能力，在现代化发展过程中网络的特性是虚拟性，学生的自控能力要想真正的得以提升，就需要教师能够进行不断地引导，使学生在上网时能够真正的认识到这些信息的好与坏，教师就可以通过调查问卷的方式来了解当前学生对网络的认识和看法，主要的问题有以下几个。第一，你喜欢上网吗？为什么？第二，你在网上通常都做些什么？第三，你认为上网好处多还是坏处多？通过调查问卷的方式教师就可以将这些学生分为几大类，用合适的方式进行心理疏导，进而让他们能够真正的明白上网的好处与坏处，使他们在上网时能够更加的明确自己的目标。举个例子来说，要想利用网络进行学习资料的查询时，就需要从一开始在网络上，能够更加正视这一问题，并且有一定的分析能力，避免受到网络诈骗，同时还需要在利用信息资源的同时告知学生什么行为是违法乱纪的。在这一过程中也能够让学生更加重视起来，帮助学生有一定的判断力和免疫力。
四、为师者需要观念转变，提升自我素质
在进行德育教育的过程当中，作为教师就需要能够更加重视网络的运用，教师在开展工作的过程当中，不能够还按照之前的观念进行教学工作的开展，否则就没有办法让学生能够真正的理解到这些内容。所以，在网络时代下，需要教师能够在自身素养提升的同时进行观念的转变，这样才能够使网络技术更好地运用到德育教育的过程当中，网络知识的掌握和网络技术的运用是很有必要的，需要教师能够进行一定的学习，这样才能够在课堂过程当中更加的游刃有余，与学生也能够更加深入的进行探讨，确保教育工作更好地开展起来。与此同时，在这一过程当中需要教师能够利用好多媒体技术，在展现德育教育内容的时候，需要教师首先对其当前的教学方法进行一定的学习，这样才能够更加适应当前教育环境，给予学生更大的帮助，使整体的教育工作课堂氛围大大提高。并且在学习的过程当中，也能够了解到更多的德育教育知识，在提升自身储备的同时也在无形中使自我素质得到大大的提高。学生也会在这样的环境下得以熏陶，进而使自己的道德素养有更加的提升和突破。
结束语
总而言之，在当前的网络信息化时代，要想让高中德育教育工作更好的开展起来，就需要教师能够更加正视网络在教学当中的应用，不断的创新和优化教学方式，让学生在学习的同时学会更好的利用网络，去接纳更多的正面信息，摒弃负面信息，不断的引导学生去提高自身的免疫能力和判断能力，促进整个高中德育教育工作的可持续开展。
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