摘要:当今社会发展迅速，学生的学习不能够只是停留在浅层的学习，要往更深层次进行探索。初中阶段语文的学习当然不会像小学阶段那样要求简单，到了这个时期，学生需要去进行掌握这其中蕴含的道理，这样学生才能够有意识的通过语文的学习了解到更多的道理。语文学习也是需要进行一个有效的预习工作的。本文就初中语文课堂如何开展有效预习进行探讨和总结，以此给教师带去更多的教学建议。
关键词:初中语文；开展有效预习；构建知识框架；制定预习计划；利用课余时间
初中语文的学习这其中有着很多的新的学习内容，一些文学作品和小说包括诗集，课本中都涉及到了，这就是让学生能够做到全面发展而形成的一个体系。教师在引导学生进行学习语文的时候，一定会注意到课前预习的工作，课前预习能够很好的帮助学生带去紧课文中，让学生能够很快的了解到课文内容，给他们的学习带来很多便利。本文笔者就这些课前预习的优点进行叙述。
一、构建知识框架
课前预习为什么在当下社会十分流行呢？我们知道初中阶段学生开始接触各种各样学科的学习，这就造成了他们会对自己所记忆的知识点形成混乱，慢慢的学生的学习效率就会明显的下降。课前预习能够很好的让学生将一些知识点整理在一起。如何进行有效的预习呢？学生可以就学习内容构建一个清晰的知识框架，学生在这个过程中能够体验到学习语文的乐趣，这就是课前预习的优点。
例如，在教授学生学习《风筝》这一篇文章时，该文章时鲁迅先生写的，鲁迅先生是一个非常有才华同时又极具讽刺能力的人才。我们为什么这么描述他呢？因为在他的文章中能够看到的是这个是人世间的小小的、微微的温暖，但是通过他的文章，我们也看到了旧社会的一些让人作恶的现象和陋习。教师在进行讲课前，为了让学生能够对这篇文章能够理解的更加深刻，教师要求学生进行课前预习，如何有效的进行预习呢？教师可以引导学生进行构建知识框架，根据每个小知识点来进行预习，这样学生边理解边往下进行学习，学习效率能够明显的得到提高。鲁迅的这篇文章是非常有意义的，那么学生在构建知识框架时一定要仔细，找到一些有效的信息，这样才能够很好的进行预习。
二、制定预习计划
初中阶段，学生已经不是小孩子了，因此在进行学习的时候一定要有一个自己的学习计划，这样朝着目标进行努力也就能够进步的更加迅速。当然进行有效的预习工作也是需要制定一个预习计划的，学生可以先对字词进行一个预习，接着去看课后习题，这样的方式就是让学生心中存留一个问题的去进行预习，这样学生能够更加迅速的掌握知识点。预习计划能够很好的帮助学生去进行接下来的学习进行。
例如，在教授学生学习《纸船》这一篇文章时，这一篇文章是一篇诗歌，学生在小学阶段应该有接触过诗歌的学习，学生如何在进行学习这部分的内容时更上一层楼呢？首先教师让学生先制定一个预习计划，给足学生充分的时间，接着让学生先进行预习，那么接下来学生在预习时会发现很多的问题，那么这个时候教师可以鼓励学生进行质疑，接着教师在进行讲课，讲课的过程中为学生讲解这些问题。这样学生就会让自己注意力集中，从而带动自己的学习。制定预习计划让学生明确了如何才能高效的进行预习，我们也知道，学生在进行预习的时候，大都处于一个并不太集中的状态，因此学生在进行预习的时候，教师一定要监督好学生的学习，推动他们的语文学习。这篇文章是冰心所写，我们了解到冰心是一位非常有童心的作者，她的很多文章都非常优美且深入人心。教师在进行讲课前，也可以为学生布置这样的学习任务，让学生去搜集有关冰心的简介，然后在课堂上进行分享知识，互相探讨。
三、利用课余时间
初中阶段由于学生接触的学科越来越多，那么学生在学习语文时就不会很用心的进行学习，更不用说进行高效的预习工作。这个时候身为教师的我们要告诉学生，语文的学习是不会浪费你学习的一分一秒的，为了让学生能够充分的利用时间，所以我们倡导学生利用课下时间进行预习，这样能够给了教师充足的时间去为学生进行讲课，不占用课下时间。利用课余时间去进行语文的预习，能够很好的帮助学生充分利用时间，也对他们的要求有了一个更高的提升。
例如，在教授学生学习《皇帝的新装》这样一篇寓言故事时，教师在进行授课的时候会发现，对于寓言故事，学生是很乐于去学习的，因为寓言故事通俗易懂，其中涉及到的道理学生也能够很快的了解，学习寓言故事很轻松，学生也能够通过这部分的学习来提升自己的写作能力。为了提高学生的学习能力，这个阶段我们提倡让学生进行预习。那么为了不占用学生的课上时间，教师可以要求学生课余时间进行预习，为什么要求利用课余时间进行预习呢？教师通过多年的教学经验发现，学生在课下看书的效率明显的比课上的效率高，这个现象虽然奇怪，但确实是有事实依据的，因此教师建议学生利用课余时间进行预习。当然了这篇文章较为容易，学生理解起来也不吃力，利用课余时间进行预习也是很有好处的，学生不会有太大的问题，他们也能够充分的利用时间。
总而言之，学生在初中阶段学习语文时，不能因为长久的生活在汉语环境下就认为自己的语文成绩能够很快的提高。学生只有按照自己的学习目标和计划一步一个脚印的去努力，学生成绩才能够真正的得到提高。有效的预习方式能够给学生学习语文时带来很多的便利，不仅能够让学生充分利用时间，也能够辅助教师的教学工作。
参考文献：
[1]陈彩虹.如何通过预习构建初中语文高效课堂[J].西部素质教育,2017,3(02)
[2]陈红明.初中语文预习教学策略应用探析[J].黑龙江教育(理论与实践),2016(Z1)