摘要：当前的教育正处于不断发展与改革的过程中，因此传统较为单一的教学体系，正被当前的多元化开放式教学策略所取代。随着教育事业的发展，所有人都会意识到，要让每一个孩子成长为一个好学生。这不仅要依靠学校方面的力量，还需要协调一切可利用的教学力量，最终形成教育合力。在学生的成长过程中，家庭教育非常重要，对青少年的发展有着非常重要的影响。学生离开家庭更多的是接触学校，要把每个学生教育成为好学生，家庭教育的力量不可忽视。学校教育是家庭教育的延伸，在教学过程中将二者相互融合，才能更好地发挥教育的延续性作用。因此，在教学过程中，最为完善的教育就是将家庭教育与学校教育。二者相互结合。本文就家校合作中所存在的问题进行分析，从而寻求突破现阶段家校合作现状的相关策略，希望能通过家校之间的有效合作，实现学生的全面成长。
关键词：家校合作；教学质量；合作策略
我们时常会思考何为家校合作教育？在学生的教育过程中，需要加强与学校之间通力合作，形成合力对学生进行有效教育。在教学过程中，首先要突破传统的教学模式束缚，这样让学生在学校接受教育过程中，可以得到家庭全面的支持。而在家长教育子女过程中，也能够接受到学校方面最为科学的引导。实际教学过程中，由于部分家长教育理念思想以及家庭教育方式等方面所存在的一些不足之处，家庭教育质量难以保持。同时，学校方面缺乏协调性，因此家庭与学校之间的教育存在一定的脱节现象。在学生的教育过程中，不能够形成合力，因此达不到最理想的教学效果。
一、现阶段家校合作中所存在的问题
（一）教师与家长之间没有清晰的认识家校沟通的重要性
在教育过程中部分时候教师并不注重家校沟通，只是在学生出现问题或犯了严重错误时才重视家校沟通的作用。在这时家长会对这种沟通产生反感心理，分析其原因在学生接受教育过程中会把家长的力量真正的集合到教育中。同时，部分家长也不能真正的理解家校沟通的真实作用。通常情况下家长处于被动状态，认为家校沟通只是学校单方面的事情，从而忽视了自身力量在教育中的作用。由于学生长期在学校中，因此教育的重担完全落在了学校方面，很多时候家长并不能够很好地配合学校进行教育工作，也不能积极地参与到教学管理工作中。
（二）家长会流于形式，家校沟通太过随意
在教育过程中部分时候只是在开学期间和学期末象征性地召开家长会。而教师与家长的沟通都是基于学生出现的问题进行沟通，这种沟通过于随意。因此，家校活动缺乏计划性，家长无法从学校方面获得比较科学系统的家庭教育理念和方式。因此，家庭教育很难在时间和效果上得到提升，即使是家庭教育知识得到普及，家长所获得的一些知识也过于零散，缺乏较为系统性的家庭教育观念和方法。
（三）家校沟通内容存在问题
通常情况下，教师与家长之间的沟通，大多数时候都是关于学生学习方面的问题，这种沟通缺乏综合性。家长无法了解到学生其他方面的发展状况，并不有利于家庭教育的实施。这种沟通也缺乏针对性，沟通流于形式，并不能够满足个别家长的特殊需求，真正意义上的实现家校合力教育目的。
二、实现家校合作有效性的相关策略
（一）实现认识方面的统一，家校教育目标方面达成共识
当前社会环境下，绝大多数的学生在家里都受到了父母的宠爱。家庭方面的教育理念与学校教育存在着一定的区别，家庭和学校之间的道德准则略有差异。因此，学生在接受教育过程中，理念不够清晰，容易受到一些错误观念影响，使得教育难以实施。许多教育学家曾表明，学校与家庭教育之间对学生的教育影响，应形成一致性。因此，家庭与学校应以同样的道德准则和行为标准去要求学生影响学生，这种统一性的认识需要教师与家长之间相互协作。通过多种途径进行沟通，从而实现道德教学标准的一致性，从而纠正学生的不良行为习惯。家长在教育中只有积极配合学校教育工作，学校才能更深入的了解学生的个性特点，心理特征，制定学生的全面发展方向，提升教育质量。
（二）学校需正确的引导家长进行家庭教育
在教育过程中，每一位家长都希望自己能成为一名非常优秀的好家长。但在部分时候，面对处于叛逆期调皮捣蛋的孩子时，却不知如何应对。绝大部分的家长在教育自己子女的过程中，不知道如何去做才是最为正确的。不同年龄阶段不同性格特点的学生，在发展过程中需要进行不同的引导，才能确保他们得到更好的发展。家长所接触到的家庭教育理念、方式和观念都比较零碎，如果不加以科学的引导，无法真正的发挥家庭教育的作用。根据现阶段学生所存在的问题，给家长提出科学的指导策略，让家庭教育力量落到实处。具有针对性的家庭教育引导，是发挥家庭教育力量的最佳指导策略，这样家长才能够知道如何配合学校，引导学生健康成长。
（三）保持良好的学校与家庭关系
教师应与家长学生之间形成良好的关系，与家长成为良好的合作伙伴。家校合作中要了解家长的心理状况，保持良好的态度，运用巧妙的表达方式与家长进行高效沟通。在家长会中与家长进行有效地沟通，避免在家长面前过分的批评学生，在评价学生时多寻找学生的优点，婉转地纠正学生的不足之处。
（四）寻找家校教育互动的最佳方式，做好教育合力
在家校合作中，应寻找更加灵活多变的合作方式，实现家校之间的沟通，寻找最佳的互动策略，发现最好的教育互动方法。例如，在家校合作过程中，可以制定一些家长参与的校园开放活动、座谈会、趣味运动会、家校沟通平台等方式，合理运用当前的先进信息技术，实现与家长的高效沟通，合理运用教育资源努力实现家校合作教育的高效性。
结语：总之，在学生教育过程中，家校合作是一个过程。而家庭教育是对学生的终身教育，家庭教育在学生成长过程中有着非常重要的地位。学校方面除了要尽到学校教育应尽的责任之外，还需要与家庭有效沟通，构建良好的家校关系。让家庭教育能够与学校教育相互融合，从而形成和谐的家校教育环境。只有学校与家庭之间协调一致，才能够寻求最好的教育方式，促进学生全面发展。
参考文献：
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