中国古典文学读本丛书典藏:梅尧臣诗选

梅尧臣(1002-1060),字圣俞,宣城人,是北宋时代一位杰出的诗人、文学家。他开创了宋代的新诗风,他的诗歌平淡而韵味深厚,艺术成就颇高。本书精选梅尧臣诗若干首,涉及异文处出校勘记;对难解的字词,以及与诗歌有关的本事、时事做简要的注释。

新高考背景下开展高中体育与健康教学的策略——以四川省苍溪中学校为例

罗雅飞

跨文化意识在小学高年级英语教学中的渗透

陆艺鑫

小学语文口语交际能力培养的有效途径

李仙叶

小学科学教学中探究式学习的实践与思考

陈琳

基于完整儿童立场的小学语文课堂教学样态重塑

朱艳

小学语文教学中培养学生阅读兴趣的有效策略探究

赵琼德

幼儿保育专业教师口语教学改革探索与实践——基于精品课程建设的探索

张慧

小学低段识字量与阅读能力相关性研究

余改霞

小学班主任如何依据新课标提升班级团队凝聚力与向心力

李渊

“一带一路”倡议下基层干部跨文化沟通能力培养路径

玛热艳木·托乎提

双导向模式在深派风味菜教学中的实践探索——从课堂到后厨的无缝对接

王帅

探究跨学科理念下小学数学“综合与实践”教学路径

马媛俊

小学语文跨学科主题学习的多维实践路径探析

王海燕

数学文化视野下小学生数学素养的培养研究

锁金国

农作物种植中的数学启蒙——二年级“豆子排排站”计数测量实践活动设计

李渊

基于主题意义的小学英语单元教学

何晓蓉

初中英语词汇教学探究 许阳

许阳

小学数学教育中创新思维的培养与实践

梅建军

以核心素养为导向的初中历史课堂教学策略浅析

王丽艳

初中物理教学中科学素养的培养

帕提古丽·阿卜力孜

初中学生写作能力培养的制约因素及提升路径​

杨滔

如何在小学音乐教学中让歌曲“活”起来

李丽

五育融合背景下体育跨学科协同育人路径的研究

马泽兵

小学道德法治教学中如何培养学生学习兴趣

都燕

多元文化背景下边疆少数民族地区中学英语教育与共同体意识融合路径研究

罗智婵

核心素养导向的小学语文跨学科实践课程开发路径

高娟

基于核心素养视域的小学美术跨学科教学

葛影怡

小学数学问题解决能力的培养策略

方舒

核心素养视域下小学数学运算能力提升的实践研究

刘冲

"双新"背景下指向学科核心素养的角色体验式教学

贺菲

立足“三维融合”模式,探索情感态度与价值观教育新路径

祖先苗

探究小球在不同运动形式下其影子的运动情况

尹利苹

浅谈新课程背景下的中学物理教学

张广业

浅谈如何激发小学音乐课堂的趣味性

王宁

小学体育趣味性教学实践

黄文

小学音乐课堂小组探究的构建

李云红

初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略

麦洁雯

小学数学教学中培养学生数学思维能力的策略探讨

林晓梅

思·疑·探·展,奏响“和大人一起读”四步曲——以《春节童谣》为例谈家校协同阅读策略与新课标实践

俞佳玲

三层六阶:数学长度量感进阶的策略实践

闻雯
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