关于加强党员教育管理的几点思考

发表时间:2019/4/4   来源:《知识-力量》2019年7月上   作者:宋晓明
[导读] 按照中央“两学一做”学习教育常态化制度化要求,结合省委关于国有企业基层党组织标准化建设工作部署,我司对党员教育管理工作非常重视,充分结合实

(宣广高速公路有限责任公司,安徽省 宣城市 242000)

 
          按照中央“两学一做”学习教育常态化制度化要求,结合省委关于国有企业基层党组织标准化建设工作部署,我司对党员教育管理工作非常重视,充分结合实际,将党员活动日和“五大平台”建设工作,融入日常的“三会一课”中,有利发挥了党支部党良好的功能和党员先锋模范作用,收到了明显的效果。但是按照党的十九大提出的新时期新形势下对国有企业党员教育管理工作提出的新要求,目前我司党员教育管理工作还存在一些问题,需采取措施加以解决。
          一、存在的主要问题
          一是对党员教育管理工作重要性认识不足,影响了工作的正常开展。当前个别党务人员对党员教育管理工作热情不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻党员教育管理工作的思想,认为党员教育管理工作是软任务。
          二是党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。党建工作与业务工作不在一个层面上,党支部建设及党员教育管理工作容易受到漠视、忽视、轻视。监督职能缺乏,教育管理考评和监督机制不健全,考核奖惩缺乏抓手。
          三是党员教育管理工作内容、方式单一,创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活,活动多数是学习文件,读读报纸,一人念、大家听,一人写、大家抄,形式单一、枯燥,仅满足于超前性不强的简单政治说教,政治学习替代党日活动。
          二、主要思考及建议
          基层党支部是公司党的全部工作和战斗力的基础。党支部处在教育管理党员工作的第一线,担负着直接教育管理党员并带领党员完成各项工作任务的重要职责。基层党组织对党员的教育管理的效果,直接影响着全司党员队伍整体素质的提高和先锋模范作用的发挥,影响着党组织自身的凝聚力和战斗力。因此,必须下大力气抓好党员的教育管理,努力把每一位党员培养成为忠诚、干净、担当的先锋战士。具体来说,要在四个方面着手。
          一要与时俱进,突出党员教育管理工作的时代性。实践在发展,改革在深化,理论在创新,由此决定了党员教育管理从内容到形式必须与时俱进,努力使公司党员的思想水平和知识水平紧跟时代步伐。教育管理中,我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照党的十九大提出的目标、要求,结合党员队伍的现状,不断拓展对党员教育管理工作的思路,丰富党员教育管理内容,创新工作方法,努力为党员教育管理工作注入新的活力和生机,进一步增强党组织的凝聚力、战斗力,充分发挥全司党员的先锋模范作用。党务人员要提高认识,激发热情,重视党员教育管理工作。根据人员变动和支部实际工作需要,及时调整充实党支部班子,补充新鲜血液,切实加强党支部自身建设。
          二要不断创新,增强党员教育管理工作的前瞻性。


新形势、新任务要求我们要不断更新党员教育管理的理念,放大视野看教育,充分利用各种教育资源和管理手段,形成大教育严管理的新格局。公司党员教育管理工作,不但在教育内容上要有自身的特点,在教育管理的途径上,也必须进行创新。要逐步改变过去那种学习教育与党员管理脱节,机械的、灌输式、说教式的教育方式,采取灵活多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教育方式方法,开展各种学习教育活动,调动党员参与学习的积极性。坚持正面教育。在如今一个愈来愈开放的信息化社会里,在人们的价值取向日益多元化的条件下,要保持党员的先进性,必须坚持正面教育,正面引导,正确把握教育的方向。进行互动教育。互动式教育方式,是教育者和被教育者的平等交流与民主对话,这种教育方式能够充分调动被教育者学习思考问题的主动性,在互动中把教育活动推向深入。加强自我教育。自我教育是党员实施自我约束、自我控制的基本方法,目的在于引导党员自我反思、自我改进、自我提高。这种教育形式,包括自我学习、自我对比、自我批评等。集中教育是针对某一时期党的主题或党员队伍中存在的较为普遍的问题而开展的教育。这种教育方式的特点是主题突出,时间集中,目的明确,参与广泛,效果明显。专家讲学教育。请专家学者讲一些大家特别需要了解的最新的关于政治、经济、文化、科技等方面的理论知识,拓宽党员视野。现场教育。有计划的派部分支部书记走出去,到外单位,友邻管理处观摩学习,积累教育管理经验。学习先进经验,它山之石可以攻玉。网络教育。充分利用互联网+平台,继续拓展短信微课堂内容,编发学习计划、参考资料,推荐理论文章、优秀调研报告和专家授课内容,整合网络资源,为党员教育管理工作提供网络学习交流平台。
          三是注重实效,体现党员教育管理工作的针对性。学能管用,有的放矢,是教育的突出特点。结合高速公路营运管理特点和工作性质及党员干部的思想状况,注重加强廉政教育。各党支部经常要对职工进行职业道德和收费、工作纪律教育,不断规范行为,从思想上防范工作中不廉洁行为的发生。组织开展形式多样的学习教育活动,引导全体党员和干部树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到守得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑,管得住小节,始终保持共产党人的高尚品格和革命气节,从思想上筑牢防腐拒变的钢铁防线。在坚持正面教育的同时,注意反面警示教育,组织党员干部观看反腐倡廉片。每逢元旦、春节、五一、国庆等重大节日,提前敲警钟,防止“节日病”的发生,做到防微杜渐、防患于未然。
          四是监督考核,提高党员教育管理工作的激励性。工作中,要改变以往基层党建工作考核标准粗略、评价方法单一、激励作用不够明显等现象,将绩效考核理念引入党员管理教育工作中,通过量化考核指标,硬化考核标准,强化考核措施,加大奖惩力度,与责权挂钩,促进党员责任的落实。科学设置内容标准,突出考核的操作性。公司党总支在制订考核指标上,着力提升考核指标“能见度”,准确全面地考察党员教育管理工作的执行能力。重点突出特色工作,体现考核的创新性。在强调夯实党建工作基础的同时,注重党支部和党员教育管理工作的特色创新,激励党支部突破思维局限,扭转仅满足于完成“规定动作”的保守意识,树立“不进则退”的争先意识,鼓励支部积极研发“自选动作”,打造党员教育管理工作精品工程。注重过程考核,坚持年终考核与平时考核相结合,强化督促督办,多方收集情况,为全年考核提供依据,实现由年底一次性考核向平时经常性检查督促的转变。

作者简介:宋晓明(1988.09-),男,安徽省巢湖市人,当前职务:党务干事,当前职称:中级政工师,学历:大学本科。
 
 

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