慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值评价

发表时间:2017/10/12   来源:《健康世界》2017年15期   作者:田铁
[导读] 慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值显著,值得广泛应用。

甘肃省张掖市甘州区长安镇中心卫生院  734000
摘要:目的:评价慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值。方法:以2014年1月-2017年5月为研究时段,2014年1月-2015年12月未采取健康教育定义为对照组,给予常规指导,2016年1月-2017年5月给予健康教育定义为观察组,给予健康教育指导,在两个时间段内分别选取55例患者作为研究样本。根据指导措施的不同对患者的血压控制情况以及认知情况展开对比。结果:观察组患者血压控制情况以及认知情况与对照组比较,存在明显差异,即P<0.05。结论:慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值显著,值得广泛应用。
关键词:慢性病高血压;健康教育;预防治疗;价值

        高血压是最为常见的慢性病,而且高血压的患病群体极多,并且没有稳定的发病群体,同时还会引发脑出血、脑血栓等病症,由于高血压无法根治,只能依赖药物进行控制,然而采取良好的健康指导,在一定程度上可以提高患者依存性,从而可以很好的控制血压。因此,本文就慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值展开深入探讨。具体内容如下:
        1.资料与方法
        1.1基础资料
        选取时间:2014年1月-2017年5月,研究样本:110例高血压患者,根据选取时间段的不同分为观察组(2016年1月-2017年5月)和对照组(2014年1月-2015年12月),各55例。对照组男女比例为25:30,年龄37-79岁,平均年龄(58±1.4)岁,病程1-10年,平均病程(5.5±2.1)年;观察组男女比例为28:27,年龄38-81岁,平均年龄(59.5±1.4)岁,病程1-10年,平均病程(5.5±2.3)年。两组患者在上述基线资料比较中差异不显著(P>0.05),一致性较佳。
        1.2方法
        对照组,给予常规指导。
        观察组,给予健康教育指导,具体内容为:(1)疾病指导:根据患者的文化程度、年龄展开疾病指导,指导方式要多样化,例如:播放视频、发放宣传册、口头宣教、建立宣传栏。首先要告知患者导致高血压的潜在危险因素,要及早规避危险因素,让患者认识到高血压的严重性[1];(2)饮食护理:高血压患者的饮食要做到高纤维素、低盐、低脂饮食,同时要注重维生素的摄入,因此要多服用新鲜水果以及蔬菜,可多服用海带、紫菜、菠菜等含钾丰富的食物,同时要限制咸菜以及其他腌制品;肉制品主要以瘦肉、鱼肉、鸡肉为主;患者可适当引用绿茶,从而降低动脉硬化的发生;饮食可遵循少量多餐的原则[2];(3)生活指导:要指导患者做到心情愉悦、生活健康、保证睡眠,对于存在抽烟、酗酒嗜好的患者,要通过循序渐进的方法,劝导患者戒烟、戒酒,同时患者每天要进行30min左右的有氧运动[3];(4)体重控制:高血压患者要控制好体重,对于肥胖的患者要科学减肥,减肥方法不支持节食,要以运动为主,但强度不易过大,且减肥速度不易过快;(4)病情指导:要指导患者学会自我监测血压、体重,并做好记录,同时要遵医嘱定时、定量服药,切不可擅自更换药品,购买药物的时候要注意药物的厂家、规格、批号等问题[4]。
        1.3观察指标以及评价标准
        观察指标:血压控制情况以及认知情况。
        评价标准:(1)血压控制情况:收缩压以及舒张压,参考值为:收缩压90-139mmHg,舒张压60-89mmHg;(2)认知情况包括:服药依从性、运动控制、饮食控制以及危险因素。
        1.4 统计学方法
        本次统计软件版本为SPSS20.0,用()表示计量资料,计量资料:血压控制情况,比较采用t检验,计数资料采用n,%表示,计数资料:服药依从性、运动控制、饮食控制以及危险因素,进行检验,将P<0.05作为统计值有统计学差异的判定标准参照,认为本次研究具有统计学意义。
        2.结果
        2.1血压控制情况比较
        采取健康教育前患者血压控制情况比较差异不显著(P>0.05);采取健康教育后观察组患者血压控制情况远优于对照组,差异显著(P<0.05),具体分析见表1。
        2.2 认知情况比较
        观察组认知情况与对照组相比,差异显著(P<0.05),具体分析见表2。


        3.讨论
        高血压具有不可逆性,并且对心、肝、肾、脑等脏器的损害较大,尤其是对心脑血管具有相当大的危害,假如血压控制不当,极易诱发脑出血等心血管疾病,由于高血压无法根治,需要长期用药来控制疾病,但是由于部分患者年龄偏大,因此依存性会大大降低,不利于血压的控制以及疾病的稳定,给患者的生活造成了严重影响,同时也对生命安全构成了极大的威胁[5]。
        本文研究显示,采取健康教育后观察组患者血压控制情况远优于对照组,差异显著(P<0.05);观察组服药依从性、运动控制、饮食控制以及危险因素与对照组相比,差异显著(P<0.05)。具体原因为:健康教育具有组织性、计划性、系统性,对高血压患者具有良好的作用。首先有组织的对患者展开健康教育,让患者知晓高血压的发病机制、发展情况、潜在危害等问题,有助于患者提高对疾病的认识,从而对疾病高度重视,并且可以全方位的了解病情,然后展开计划性的饮食干预,让患者采取科学、合理的饮食来辅助控制血压,预防了病情的恶化,而且为患者提供了科学的饮食;再者展开体重控制,主要是由于高血压发发病原因中,肥胖影响因素较大,因此对于肥胖的患者需要采取科学的减肥措施,来降低高血压的并发症;最后指导患者监测体重、血压,这样有助于及早了解血压的波动情况,以及监测血压的控制情况[6]。因此,健康指导对高血压患者控制血压具有积极的作用,为高血压患者控制血压开辟了新途径。
        综上所述,慢性病高血压防治中健康教育的预防治疗价值显著,不仅控制了患者的血压,而且提高了患者的认识情况,值得借鉴,并逐步采纳。
参考文献:
[1]张美云.程序化健康教育在高血压性脑出血病人中的应用[J].护理研究,2014,(24):3035-3036.
[2]张敏.健康教育在高血压防治中的作用[J].医学信息,2016,29(36):235-236.
[3]王朝霞.针对社区慢性病防治行高血压健康教育的应用价值[J].中西医结合心血管病电子杂志,2016,4(4):27-29.
[4]宫风林.关于基层高血压病患者的防治和健康教育的重要性[J].临床医药文献电子杂志,2015,(6):1186-1187.
[5]刘春艳.高血压疾病的预防保健和健康教育的临床效果[J].医疗装备,2016,29(4):119-120.
[6]乐幸.社区高血压健康教育在老年慢性病防治中的效果分析[J].黑龙江医药,2014,(2):414-415.

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