PDCA式健康教育应用于体检中心健康管理中的效果分析

发表时间:2017/10/12   来源:《健康世界》2017年15期   作者:陈寒 许国琼
[导读] 对健康体检者实行PDCA式健康教育可有效提高患者对健康知识的掌握程度,降低漏诊率,有助于保障患者的健康。

重庆医科大学附属第二医院
摘要:目的:探讨PDCA式健康教育在体检中心健康管理中的应用效果。方法:选取2016年3月至2017年3月在我院体检中心进行健康体检的患者60例进行研究,将所有患者随机分为观察组以及对照组,每组30例,对照组予以常规健康教育,观察组予以PDCA式健康教育,实验结束后,对两组患者体检前后健康知识掌握程度以及漏检率进行比较分析。结果:观察组患者体检后健康知识掌握程度明显高于对照组,漏检率明显低于对照组,P<0.05。结论:对健康体检者实行PDCA式健康教育可有效提高患者对健康知识的掌握程度,降低漏诊率,有助于保障患者的健康,值得临床推广应用。
关键词:PDCA;健康教育;体检中心;健康管理;应用效果

        在人们生活水平不断提高的同时,其健康意识越来越强烈,在医院体检中心接受健康体检的人数也越来越多,为保证体检质量,需要对患者加强健康教育,让其了解自己所患的疾病类型以及危害,做好预防工作[1]。本次研究主要对PDCA式健康教育在体检中心健康管理中的应用效果进行探讨,现报告如下。
        1.资料与方法
        1.1一般资料
        选取2016年3月至2017年3月在我院体检中心进行健康体检的患者60例进行研究,将所有患者随机分为观察组以及对照组,每组30例,其中观察组男性患者18例,女性患者12例;年龄区间21~70岁,平均年龄(45.5±8.5)岁。对照组男性患者20例,女性患者10例;年龄区间22~71岁,平均年龄(46.5±8.5)岁。对比两组患者的上述研究资料发现无明显差异(P>0.05),表明研究资料一致性较好。
        1.2方法
        1.2.1对照组予以常规健康教育,具体方法如下:
        告知体检者具体体检流程以及注意事项,在体检当天禁食禁水,耐心回答体检者的任何疑问。
        1.2.2观察组予以PDCA式健康教育,具体方法如下:
        1.2.2.1制定计划(P)
        通过查阅大量资料以及参考专家的建议,结合临床路径的实践、相关理论以及体检者的实际情况,为其制定多种类型的体检方案,以此来满足不同层次体检者的需求。
        1.2.2.2具体实施(D)
        体检前护理人员需为体检者详细介绍相关流程、体检地点以及周边环境,指导体检者进行正确的饮食以及运动,体检前三天告知其避免进食高脂高蛋白食物,避免饮酒;体检前一天避免参加剧烈运动,避免情绪波动较大;体检当日禁食禁水。男性体检者在进行列腺检查时需保持膀胱充盈,女性体检者进行妇科检查时需排空小便,还要避开经期,保证检查结果的准确性以及有效性。体检完成后帮助患者取报告,然后咨询医生,保证疾病得到最及时的治疗。
        1.2.2.3检查(C)
        检查体检者的相关信息,了解其是否存在晕针晕血、酒精过敏以及碘伏过敏等情况。首先进行B超以及抽血等空腹检查,随后进行其余的体检项目,认真地进行抽血以及测量血压等体检项目。
        1.2.2.4结果评价(A)
        体检结束后要及时为体检者建立体检档案,告知其领取体检报告的具体时间,若体检者在体检过程中出现异常应指导其进行进一步检查。
        1.2.2.5定期随访
        体检者体检完成后查看其体检报告,定期以电话形式进行随访,了解患者病情状况,指导患者康复的方法,针对存在异常且不能明确诊断的患者需要告知其定期进行复查,避免导致病情恶化;若无异常症状需要加强营养支持,多进食新鲜水果以及蔬菜,保证营养均衡,避免发生疾病。
        1.3疗效评价指标
        对两组患者体检前后健康知识掌握程度以及漏检率进行比较分析。健康知识掌握程度分值范围0~100分,分数越高表示掌握水平越高。
        1.4统计学方法
        采用软件为SPSS17.0对数据进行统计分析,体检前后健康知识掌握程度以表示,采用t检验,漏检率以[n(%)]表示,采用2检验,统计值有统计学差异的判定标准为P<0.05。
        2.结果
        2.1体检前后健康知识掌握程度比较
        观察组患者体检前健康知识掌握程度与对照组无差异,P>0.05;体检后健康知识掌握程度明显高于对照组,P<0.05,详见表1:


        3.讨论
        体检主要是通过医学方法对受检者进行的身体检查,属于医疗诊断环节,是针对疾病或患者的症状进行的诊查手段,定期体检可帮助患者了解自身疾病,高水准的体检还可加强患者对疾病知识的认知程度,满足患者的全面需求。
        本次研究中,观察组患者体检后健康知识掌握程度明显高于对照组,漏检率明显低于对照组,P<0.05。原因分析为:①PDCA式健康教育较为全面,主要流程为制定计划-实施计划-检查存在问题-进行评价以及改进的循环过程,其可有效根据健康体检者的症状对其进行针对性的健康教育,并将健康教育方案进行落实以及实施,实施过程中还要回顾性分析每一阶段,评估以及检查实施情况,改正不足之处并完善护理措施,通过不断循环可提高患者对疾病的认知程度,帮助患者有效预防疾病的发生,有助于保证患者的健康。②PDCA式健康教育通过采取完善的制度以及科学的手段来全面满足体检者的需要,该种健康教育模式的实施不但可保证护理质量,还可通过系统的教育以及科学的方法让体检者全面了解自己,有助于降低漏检率,让体检者了解健康的重要性,促使其自觉完成各项体检项目。另外,PDCA式健康教育的实施还可有效提高体检者对健康知识掌握水平,帮助其树立健康的观念以及养成良好的生活习惯,全面预防疾病的发生。
        综上所述,对健康体检者实行PDCA式健康教育可有效提高患者对健康知识的掌握程度,降低漏诊率,有助于保障患者的健康,值得临床推广应用。

参考文献:
[1]贺胜男,钮美娥,倪静玉,等.健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病住院病人健康教育中的应用[J].护理研究,2015,23(5):552-555.
[2]孙晋英.PDCA循环引导的健康管理模式在高血压患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2015,21(17):111-112.
[3]周光清,崔华欠,周霞,等.PDCA循环管理在社区健康管理模式中的应用[J].中华健康管理学杂志,2016,10(5):411-413.
[4]刘玮,吴英,徐琼,等.健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果分析[J].心理医生,2016,22(4):166-167.
作者简介:陈寒,19930316,女,汉族,籍贯重庆垫江,护士,本科,重庆医科大学附属第二医院。

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