分析阴道炎护理中健康教育干预的临床价值

发表时间:2017/10/11   来源:《健康世界》2017年15期   作者:涂万丽
[导读] 针对阴道炎患者护理过程看中实施健康教育干预,临床效果显著,值得临床应用并进一步发展。

宜宾市筠连县人民医院  645250
摘要:目的 研究阴道炎护理中健康教育干预的临床价值。方法 本研究选取2014年5月-2016年5月期间收治的102例阴道炎患者进行临床研究,将患者分为对照组和干预组各51例,对照组采用常规护理方式,干预组在此基础上实施健康教育干预,对比临床效果。结果 干预组总有效率高于对照组,同时症状明显下降,优于对照组(p<0.05)。结论 针对阴道炎患者护理过程看中实施健康教育干预,临床效果显著,值得临床应用并进一步发展。
关键词:阴道炎;护理;健康教育;临床价值
【Abstract】 Objective To study the clinical value of health education intervention in vaginitis nursing. Methods A total of 102 patients with vaginitis were enrolled in this study from May 2014 to May 2016. Fifty-one patients were divided into control group and intervention group. The control group was treated by routine nursing method. On the implementation of health education intervention,compared with clinical results. Results The total effective rate of the intervention group was higher than that of the control group,and the symptoms were significantly lower than the control group(p <0.05). Conclusion The practice of health education intervention in the care process of patients with vaginitis is remarkable,which is worthy of clinical application and further development.
【Key words】 vaginitis;nursing;health education;clinical value

        阴道炎在临床上比较常见,是一种妇科疾病,发病率高,近几年患者基数呈现出上升趋势,这就对患者的生活质量产生严重影响。对于阴道炎而言,临床症状主要有腰困、性交疼痛、阴部瘙痒、白带异常、阴部异味等。发病的主要原因有患者个人卫生较差,存在不良生活习惯等。当下对这种疾病进行治疗的主要方式是用药水进行冲洗、坐浴、口服抗生素药物等,在为患者进行阴道用药十分不方便,这就为疾病的治疗带来阻碍。本研究选取2014年5月-2016年5月期间收治的102例阴道炎患者进行临床研究,现报道如下。
        1 资料与方法
        1.1一般资料
        本研究选取2014年5月-2016年5月期间收治的102例阴道炎患者进行临床研究,将患者分为对照组和干预组各51例。对照组患者年龄在31-61岁之间,平均年龄为(46±2.6)岁,病程在1-10年之间,平均病程为(3.6±1.5)年。干预组患者年龄在30-58岁之间,平均年龄为(43±2.1)岁,患者病程在1-9年之间,平均病程为(4.2±2.1)年。两组患者接受治疗之前,接受相关检查,结果患者均无重大疾病,患者可以自行填写知情同意书和配合调查等,同时也接受常规治疗和护理。两组患者在年龄、病程和病情等方便均无明显差异,无差异统计学意义(p>0.05),具有可比性。
        1.2方法
        对照组患者结合病情以及妇科化验结果,为患者实施常规性护理。
        干预组在对照组基础上,实施健康教育干预:
        ① 结合患者病情发放健康教育资料,为患者讲解有关阴道炎疾病的致病原因。此外,护理人员为患者耐心讲解关于这一疾病的传播途径,以及如何预防等方面的知识,科学指导患者个人卫生习惯,引导患者养成良好的卫生习惯,让患者保持外阴清洁干燥,经常换洗内裤,间内裤放在阳光下晾晒,患者接受治疗过程中禁止房事。让患者从本质上接受健康知识教育。
        ②护理人员和患者之间进行深入沟通,需要保障一对一交流,充分了解患者基本情况,明确患者的诊疗需求,和患者之间建立良好的护患关系,取得患者的信任。通过这种方式,让患者在接受治疗过程中具有较高的依从性,帮助患者消除害羞心理。
        ③在具体治疗过程中,引导患者保持一个良好的心态,在日常生活中食用清淡易消化的食物,引导患者对三餐进行合理的搭配,加强体育锻炼,提升自身机体免疫力。患者在具体生活过程中要保障作息规律,尽量不要吸烟和过度饮酒。
        ④护理人员和患者之间建立良好的护患关系,对患者进行积极鼓励,引导患者形成健康良好的心态,提升患者自信心,帮助患者战胜病魔。为患者提供符合其自身特点的治疗方式,叮嘱患者要按时用药。
        ⑤说服患者劝说另一半进行相关性检查,防止二人房事过程中交叉感染。干预过后对患者进行相应测试,查看干预作用。
        1.3疗效评定标准
        对比两组患者护理后的各项指标评分,分数在50分以下的为有效,50分以上的则为无效。临床疗效显效:患者瘙痒、疼痛和泌尿系统症状等均消失,白带恢复正常。有效:患者偶然会出现外因瘙痒和灼痛等症状。无效 患者病情没有得到改善,甚至加重。总有效率 = 显效率 + 有效率。
        1.4统计学分析
        采用SPSS16.2软件行统计学分析,计数资料采用(%)表示,两组间比较采用χ2、t检验,选择()表示计量资料,P<0.05为差异有统计学意义。
        2 结果
        对两组患者临床疗效进行对比,结果显示:治疗组治疗总有效率为96.07%,对照组治疗总有效率为70.587%。同时,治疗组患儿中,显效20例,有效29例,无效2例。对照组,显效16例,有效20,无效11例。两组患者经过治疗后,临床疗效差异显著(p<0.05)。具体情况如表1所示:


        3讨论
        阴道炎属于临床上一种比较常见的疾病,引起该疾病的主要原因在于细菌、霉菌和支原体感染等,患有此病的患者主要症状为:白带异常、外阴瘙痒、性交疼痛等。有部分患者还有可能出现坐卧不宁、疼痛异常等现象,临床上疾病发病率较高[1]。对阴道炎进行治疗的方式主要有服用抗生素、药浴、阴道内用药等。同时还需要使用妇科洗液对引导进行清洗,这些治疗方式具有一定效果,但是在治疗过程中还需要患者养成良好的生活习惯,当疾病痊愈后,同样要长期坚持良好的卫生习惯和生活习惯。
患者接受治疗过程中,对关于阴道炎这一疾病方面的知识不是十分了解,加上其自身防护工作不够合理,对疾病的治疗产生影响[2]。这种情况下就需要对患者进行严密护理,对患者日常饮食、生活习惯等进行指导,从而对患者的病情带来一定帮助。对阴道炎患者进行具体治疗过程中,护理人员还需要对患者进行健康宣教,针对阴道炎相关知识进行讲解,同时对患者自身情况向患者介绍,让患者对自身疾病有一个充分认识。治疗过程中,对患者实施一些常规性护理,与此同时,还需关注患者心理变化情况,对患者进行心理疏导,环节患者内心紧张和焦虑情绪,提升患者对疾病痊愈的信心[3]。
        为患者实施健康教育干预,主要从以下几个方向入手:①心态方面的干预:因为阴道炎这一疾病的病程较长,长期受到疾病的折磨,导致患者内心承受着较大的压力,患者经常出现焦虑和抑郁情绪[4]。加上阴道炎疾病的特殊性,部分患者会碍于面子对治疗的依从性较差。对此,护理人员需对患者进行积极引导,让患者高度配合医生的治疗和护理人员的护理。耐心讲解关于这一疾病的相关注意事项,为患者耐心讲解相关知识,帮助患者缓解内心情绪。②健康知识的宣讲,医院可以为每位患者发放相应知识读本,也可以由护理人员向患者讲解。让患者明确如何应对日常生活中的异常反应,从而提升治病信心[5]。③日常护理,护理人员引导患者在日常生活中养成良好的生活习惯,作为个人卫生工作,护理人员结合自身经验和专业知识,对患者进行科学引导,从而促使患者真正养成良好的生活习惯。
        本研究现实,经过健康教育干预后,患者临床疗效优于对照组,临床症状也得到显著改善。对此,健康教育干预方式对于阴道炎患者而言,效果显著,值得临床应用并进一步推广。
参考文献:
[1]于丽娟.健康教育护理干预在脑血管患者中的临床价值分析[J].中外医疗,2014,14:144+146.
[2]孙春霞.健康教育及综合护理对冠心病心绞痛的临床价值分析[J].河南医学研究,2014,08:146-147.
[3]李晓梅.健康教育护理干预对阴道炎患者临床治疗效果的影响研究[J].实用临床医药杂志,2016,06:176-177.
[4]陈翠芳.门诊妇科阴道炎进行健康教育护理干预在临床上影响观察[J].中国现代药物应用,2016,08:236-237.
[5]张昆.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察分析[J].大家健康(学术版),2016,11:168-169.

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