利用信息技术提升初中英语课堂教学

发表时间:2017/9/22   来源:《素质教育》2017年8月总第245期   作者:张根
[导读] 不仅可以优化教学方法、教学方式等,还能够充分地激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性,是教师提升教学质量与教学效率的一条捷径。
张根 四川省犍为县清溪初级中学 614404
摘 要:随着信息技术的迅速发展,其在工作、学习与生活中也被广泛地应用,给人们带来了极大的便利。目前,在初中英语的课堂教学中,这一技术也成为深受教师所喜爱的一种有效的教学手段,不仅可以优化教学方法、教学方式等,还能够充分地激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性,是教师提升教学质量与教学效率的一条捷径。
关键词:信息技术 初中英语 课堂教学
        初中英语教学往往是学生开展英语学习的重要阶段,对于学生今后的英语学习至关重要。英语是一门语言类的学科,因此,教师在开展课堂教学的过程中应充分地激发学生的主动性和积极性,只有这样才能使学习效果事半功倍。教师在初中英语课堂教学中合理、科学地应用信息技术,不仅可以有效地丰富教学内容,还能够增强课堂的趣味性,以使学生能够主动、积极地参与到教学环节中,从而不断地提升学习效果,以为将来的英语学习打下良好的基础。
        一、信息技术在初中英语课堂教学中的应用意义
        1.关于信息技术在初中英语课堂教学中的应用意义,首先其可以丰富教学方法,激发学生兴趣。信息技术在教学开展过程中往往起到一个非常重要的辅助作用,可以丰富教师的教学方式、教学方法、教学手段等,能够帮助教师有效地突破传统教学模式的禁锢,对于激发学生的积极性和主动性有着非常重要的意义。
        2.在初中英语课堂教学开展的过程中合理地使用信息技术,也能够促进学生读、写、听、说能力的全面发展。英语是一门语言类的学科,学生不仅仅要具备写作能力和阅读能力,更要注重口语表达与听力能力的提升与发展。尤其是在初中时期英语教学开展的过程中,教师必须要为学生读、写、听、说的综合发展打下良好的基础。在初中英语课堂教学中有效地应用信息技术之后,能够通过音频、视频等方式来使学生英语能力得以全面的发展。另外,信息技术也可以为学生更好地创设教学情境,以使学生的口语能力得以显著的提升。
        3.科学、合理地应用信息技术,也可以使英语教学变得更加的细致与清晰。在以往传统的教学中,教师往往都是以备课为基础而进行教学内容的开展,在课程开展的过程中教师需要书写板书,使教学流程变得更为复杂,学生在接受和理解的过程中也存在着一定的难度。而在应用信息技术之后,教师可以按照课件的顺序来进行检查,以有效地避免一些在教学中出现的错误。另外,通过课件的方式也可以能够对板书的内容进行简化,使一些英语知识变得更加的清晰,并且具有可回看功能,应用起来非常的方便。


        二、利用信息技术提升初中英语课堂教学的策略
        1.创设教学情境。新课标提出,教师在开展英语教学的过程中应始终让学生对于学习保持一定的兴趣,以使学生在良好的精神状态下,主动、活跃、自觉地参与到课堂教学中,从而全面地提升学生的学习效率。课堂导入在整节课堂中起着至关重要的作用,其不仅能够让学生快速地投入到学习中,还能营造良好的课堂氛围,从而使学生更加轻松、容易地获取知识,提升学习质量。因此,教师可以将信息技术与课堂导入进行有效的结合,从而更好地引发学生的学习热情,增强教学内容的趣味性。
        2.在口语、听力方面使用。在新时期的背景下,初中阶段的英语教学更加侧重于培养学生的综合英语能力。因此,口语和听力的训练对于提升学生的学习能力是非常重要的,但同时,这也是学生学习英语一直以来的薄弱点。所以,教师在将其与信息技术进行结合的过程中,一定要讲究一定的策略性。在听力方面,教师如果单单凭借以往教材与录音配套的方式往往不利于激发学生的积极性,长时间之后就会让学生感到单调、乏味,所以,教师应积极地丰富听力材料,改善听力方式。
        3.拓展教学内容。在以往传统的初中英语教学中,大多数教师往往都更加注重知识、语法的讲解,没有给学生太多的消化空间,导致学生只能被动地学习知识。在讲解之后,教师又会给学生安排大量的练习题,教学方式十分生硬和单一,不仅学生觉得累,教师也会有巨大的工作压力。在教学中合理地应用信息技术可以帮助教师更好地突破眼前的教学难题,其在这一方面有着独特的优势,是教师提升教学水平的一条有效的途径。
        三、结论
        综上所述,将信息技术合理地运用在初中英语课堂教学中可以为学生创设一个更为良好的学习氛围,也可以增强教学内容的丰富性,并且也能够充分激发学生学习的积极性和自主性,从而有效地提升教学质量与教学效率。但教师在使用的过程中也应对信息技术的本质有一个充分的认识,应与教学内容进行适当的结合,切不可本末倒置,只有这样才能真正地将信息技术在课堂中的应用效果最大程度地发挥出来。更多关于利用信息技术提升初中英语课堂教学的有效策略,让我们在未来的实践中一起探索吧。
参考文献
[1]冯杰 巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].海外英语,2017,(03):89-91。
[2]石建英 信息技术环境下初中英语课堂的有效教学策略初探[J].才智,2015,(29):42。
[3]侯翠仙 党宏哲 浅谈信息技术手段对于提升初中英语教学整合过程中的作用[J].中国新技术新产品,2014,(08):196。
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