今天如何向孩子叙述南京大屠杀的历史?

发表时间:2016/12/13   来源:文汇 中国青年网   作者:
[导读] 南京大屠杀期间,当时在南京的美国传教士,冒着生命危险帮助了无数的逃避屠杀寻求帮助的平民。这样的历史如何告诉孩子们?

  女儿曾经就读的中学,是上海一所有名的重视学生博雅教育的学校。学校的校长也是毕业于南京的那所著名的师范大学。这所学校的前身是著名金陵女校的校址。南京大屠杀期间,当时在南京的美国传教士,冒着生命危险帮助了无数的逃避屠杀寻求帮助的平民。这样的历史如何告诉孩子们?学校通过组织春游活动的机会 ,让学生组织课题组,去南京访谈当年历史的亲历者,以记录下这可能失传的历史记忆。学生们就这样将书本上的大屠杀历史,和真实的现代生活有机联系起来。他们深刻地认识到,大屠杀根本就不是游戏中的杀人游戏那样刺激有趣,真实的历史不堪回首。如果忘记了曾经发生的这样的历史,我们完全有可能再发生历史上的惨剧。实现中华民族复兴的中国梦,需要我们以史为鉴,这是我们今天叙述昨天历史的重要原因。但我们的家长、学校和社会,真的思考过如何面对求知欲很强的孩子的追问,讲清、讲好大屠杀的历史吗?

  我的南京大学研究生同学的张连红教授,20多年来一直从事南京大屠杀的研究工作,现在担任南京大屠杀研究中心主任。他出版过包括《南京大屠杀研究:历史与言说》、《南京大屠杀全史》(上、中、下)、《创伤的历史:南京大屠杀与战时中国社会》、《解放还是侵略?——评〈大东亚战争的总结〉》等多部研究那段历史的著作。今天,他正从事国家社科基金重大项目“抗日老战士口述史资料抢救整理”的研究工作。通过自己和团队多年的大屠杀研究,他试图告诉青年一代,我们为什么要牢记历史,为什么要传承历史的记忆。

  从1994年以来每年的今天,古老的南京城上空都会传来低沉、凄凉、刺耳的鸣笛。现代的南京总会一下子回到1937年城破家亡的黑色记忆中。2014年,国家立法将12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日,普天同祭,共同缅怀悼念南京大屠杀的死难者,以及所有在日本帝国主义侵华战争中惨遭侵略者杀戮的死难同胞。

  今年是第三年举行国家公祭日,举办这样的国家公祭日,不是为了记住仇恨,而是为了不忘历史。“南京大屠杀”不能仅仅成为南京市民日常生活中的一个组成部分,它应该成为中国人集体记忆的不可缺少的一部分,甚至应该成为人类历史的共同记忆。因为,只有人类永远牢记这段像南京大屠杀这样的创伤记忆,才能真正开启人类通向和平的通道。从这个意义上,今天我们如何叙述昨天的历史,还真是一个大问题。(作者系上海政法学院社会管理学院教授)

投稿 打印文章
留言编辑 收藏文章 推荐图书 返回栏目 返回首页

  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: