我觉得人为什么要受大学的教育，是让你逐渐建立起一种人格的觉悟，让你找到自信，然后在一个匆忙旋转的世界里找到一个恒定的点让周围生动起来，让你的生命被激活。
我小时候很自闭
于丹：我从来没有上过幼儿园，所以我在六岁半上小学之前基本上看着像一个得自闭症的孩子。从小就是教你读书，所以我其实四五岁的时候就接触《论语》了，然后读很多的小说什么的，都是那几大经典名著，四五岁的时候就开始看。
鲁豫：你四岁就看《红楼梦》?
于丹：五岁半吧。
鲁豫：天哪，那《三国》呢?
于丹：那个不喜欢，就往后放子。
鲁豫：《水浒》呢?
于丹：《水浒》也靠后。最早是《西游记》，然后是《红楼梦》，然后是《水浒》，最后是《三国》。《三国》一直不喜欢。
鲁豫：不对，你什么时候认的字啊?
于丹：一两岁的时候就读书，所以也就没有时间说话了，也没有人跟我说话，所以认字多了以后有一个好处就是自己跟自己说话，采取一个特安静的方式。大约是从几岁开始就写日记，然后我一开始一直认为是文字带着我思考的，就是在文字里面要寻求自己的一种确认。我从六七岁时候开始写日记，那时候还是家长说你写一点什么呀，就会有帮助认知那样的一种想法。从十三四岁以后这就成一个习惯，一直写到现在。
鲁豫：最开始的日记内容是什么样?比如说今天星期天，天晴，我跟小朋友去北海划船了，类似于这样的吗?
于丹：没有，我的日记都是一些不太靠谱的日记，基本上不记什么具体的事，都是一些心情感受，所以每天自己就在那里面浮想联翩的，基本上属于飘着，活在自己的想象跟思维里。
鲁豫：那时候在日记里边都想什么?
于丹：那时候喜欢杨子荣，所以就老想着跟杨子荣小分队能够去到比夹皮沟更远的地方。然后一会儿又会想到《红楼梦》里，一会儿又会想到巴尔扎克《贝姨》里面的那种生活，会想到那里面。因此就会让你觉得自己有许多虚拟的空间，从小就是这种往来穿梭，于是觉得古今的疆界是模糊的，国界也是模糊的，只有你的心智遨游是特别自由的。
鲁豫：所以你就没有什么人可以说话，就自己在那写。
于丹：这样的情况几乎贯穿整个小学，我都是这种很封闭的状态，中学甚至也还是这样，我发生很大的变化是高中到四中以后。四中有一种特别好的传统，大家一定要会玩儿，所以性格一下子就变得特别地开朗、特别地外向。那时候的四中虽然没有现在这么漂亮，院墙都低低的，我们还在那住校，所以夜里想要跳墙出去的时候，就能够用滑轮把七辆自行车从墙里头吊出去，然后人再爬出去，弄得第二天管宿舍的老师特别好奇说你们给我表演一下，如果真是七辆自行车能够这样吊出去我就不罚你们。然后就当着他面，嗖嗖嗖又现场表演一下。那时候就骑上自行车，唱着《马赛曲》，绕着天安门在那转圈，我们玩儿得特别疯。我记得高考前一两星期，大家还出去郊游，还去看电影，那个时候讨论《苦恋》，大家争鸣。所以，四中对我性格完形确实挺有作用的。