以少先队活动为载体的小学生社会主义核心价值观培育

发表时间:2018/11/8   来源:《中小学教育》2019年第338期   作者:刘小艳
[导读] 本文以少先队活动为载体,提出了培育小学生社会主义核心价值观的方法和措施,供从事相关工作的教师参考。
甘肃省金昌市实验小学 737100
        摘 要:小学生是祖国的未来,践行社会主义核心价值观有助于小学生人生观、世界观、价值观的养成,关乎着实现伟大复兴中国梦,对于祖国未来发展具有重要意义。少先队活动是小学生活动的主要载体,通过少先队活动培养小学生社会主义核心价值观是非常科学合理的方法。本文以少先队活动为载体,提出了培育小学生社会主义核心价值观的方法和措施,供从事相关工作的教师参考。
        关键词:小学生 少先队活动 社会主义核心价值观 中国梦
        一、少先队员践行社会主义核心价值观的意义
        社会主义核心价值观,在新时代下,是我国发展中国特色社会主义伟大事业的思想保证。
        对于小学生的教育,已经不能只停留在书本上的知识,要与时俱进,培育小学生社会主义核心价值观,坚持育人为本,把思想教育放在与知识教学同等地位,牢固树立小学生正确的人生观、世界观、价值观。培育小学生社会主义核心价值观,是小学生德智体美劳全面发展的思想基础,作为社会主义现代化建设的接班人和祖国未来建设的主要承担者,小学生必须具备健康的政治思想。
        小学生是祖国未来发展的希望,必须要明确自己的定位,找到自己在祖国未来发展战略布局中的位置,社会主义核心价值观有助于小学生认识到自己肩负的历史使命和责任、培养责任担当。正确的思想教育也是小学生学习的动力,有助于他们树立崇高理想并为之进行不懈地努力,最终既实现个人理想,又为祖国做出贡献。
        二、以少先队活动为载体,培育小学生社会主义核心价值观的措施
        1.教师要注意引领小学生思想导向,不知不觉影响小学生树立社会主义核心价值观。小学生的年龄和特点决定了在培育社会主义核心价值观的过程不能单纯地讲述理论知识,需要根据其年龄和心理的特点,为其树立榜样,从身边的小事做起、接受教育。不仅要时刻牢记社会主义核心价值观的内容,更是要在日常生活中践行,通过日常生活行为表现出来。教师要根据小学生的特点,组织少先队活动,以活动为载体,将社会主义核心价值观的内涵灌输给小学生,在各种各样的活动中,小学生耳濡目染,理解社会主义核心价值观比较容易实现。在校园内,可以在版报上宣传社会主义核心价值观,考虑到小学生的年龄和理解能力,可以以图画或故事的方式展现出来,让宣传简单易懂,从而能够吸引小学生。
        2.小学生要树立崇高的理想信念,并为之进行奋斗和努力,为祖国未来发展建设打下坚实的基础。十九大胜利召开之后,对于小学生的社会主义核心价值观的教育更是要引起教育部门的重视,学校要以少先队活动为载体,通过各种活动的举办,增强小学生的是非观。

学校可以开展少先队系列活动,系统学习社会主义核心价值观,领会其精神实质,例如开展中国梦宣传活动、生态保护宣传活动、国旗下宣誓等。也可以在儿童节期间开展主题教育活动活师生互动活动、组织才艺表演、进行游艺活动,让小学生根据社会主义核心价值观这一主题进行演出,既锻炼了小学生的能力,又促进了社会主义核心价值观的养成。丰富多彩的活动可以在思想上为小学生树立良好的理想信念,形成热爱党、热爱人民、热爱祖国的积极情感。
        3.打造具有鲜明特色的少先队活动,引领小学生为实现中国梦而不断前行,承担国家赋予少先队队员的责任。要实现对小学生中国梦的引领,必须通过丰富多彩的少先队活动,少先队活动具有多样性的特点,小学生乐于参与其中,这是引领中国梦的新举措、新路径和新思路。在少先队活动中,教师必须走进小学生中,到学生中间切实体验小学生的生活和学习状态,在了解这些之后制定活动内容,这样的活动符合小学生的学习和生活特点,易于被学生接受。很多少先队活动是以少先队课堂形式开展的,但是,这些课程具有很大的相似性,缺少特点。少先队课程主要分为三个部分,分别是学校活动、班级活动以及社会活动,在设置少先队课堂教学内容的时候,教师必须要综合各种因素进行考虑,可以通过设置科技、艺术、运动、读书、红色教育基地实践等课程内容进行社会主义核心价值观教育。通过开展少先队活动,以此平台为载体,可以培养小学生科学素养、创新精神、人文精神,对培育小学生形成社会主义核心价值观具有重要意义。
        小学生是祖国未来建设的主要力量,是实现中国梦的行动者,践行社会主义核心价值观有助于我国小学生树立正确的人生观、世界观、价值观,对实现伟大复兴中国梦和祖国未来发展具有促进作用。少先队活动是小学生活动的主要载体,本文以少先队活动为载体,通过少先队活动具体方法,提出了培育小学生社会主义核心价值观的方法和措施,供从事相关工作的教师参考。
        参考文献
        [1]倪艳青 创新少先队活动 培育少先队员社会主义核心价值观——重庆市开县汉丰第五中心小学开展社会主义核心价值观的活动纪实[J].中小学校长,2015,(3),32-34。
        [2]康缪燕 敬业,风景这边独好——社会主义核心价值观在少先队活动中的渗透教育[J].教书育人,2017,(10),10-11。
        [3]郑斌 以“周恩来中队”创建为载体,培育和践行社会主义核心价值观[J].少先队研究,2017,(3),31-35。
        [4]刘冬梅 润物无声的”渗透”相得益彰的”精彩”——浅谈在社会主义核心价值观下少先队活动中如何渗透德育[J].华夏教师,2017,(3),87-87。
       
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