孩子的创造力哪里去了?家庭教育很重要,父母们都应该看看

发表时间:2019/10/31   来源:乐意养生网   作者:
[导读] 关于孩子创造力培养的话题,一直以来都是家长们关注的热点,宝宝用全新的方法玩玩具可以算创造力的一种吗?还是只有那些可以推动时代向前发展的能力才称得上创造力?

关于孩子创造力培养的话题,一直以来都是家长们关注的热点,宝宝用全新的方法玩玩具可以算创造力的一种吗?还是只有那些可以推动时代向前发展的能力才称得上创造力?

其实,在育儿专家的眼里,这两种都是创造力的表现,他们的区别在于:一个只关乎于个人,另一个可以影响社会。个人意义上的创造力或许从某种程度上来讲,不能直接影响社会的发展,但是每一个社会层面上创造力的产生,都是以个人创造力为基础的。

就拿孩子玩玩具来说吧,当他想出了以前没有过的新玩法,并且表现出来的时候,这就是创造力的体现,家长们应当给予肯定。要知道,孩子们在鼓励中的成长是最快的。一个良好的家庭氛围,对于培养孩子的创造力具有非常重要的正面影响。

同样是上幼儿园的小朋友,有的妈妈只关心孩子今天学会了什么知识,而另外一些妈妈却会对孩子今天发现的新问题感兴趣,她们鼓励孩子跳出现有的认知范围,从新的角度去观察事物、发现问题,并引导孩子自己寻找解决方法,这样做的意义远比只会被动接受要大得多。

很多幼儿园都会给孩子们安排图画课,大部分小朋友都会照着老师的素材,尽量去模仿,他们希望自己画的更像,而有一些小朋友则有自己的想法,他们不在乎自己是不是画得更像,而是尝试用不同的角度、不同的方式去进行探索,如果家长明白创造力的重要性,他们往往会肯定孩子类似的做法,因为创造力最突出的标志就是新颖,而绝对的服从会令孩子失去创造意愿。

激发孩子创造力的另外一个方法是,引导孩子养成随时记录自己想法的习惯,可以用图形,也可以记录场景,方式越多样越好,就像很多知名的艺术家会随身带着纸笔一样,灵光闪现的那个瞬间,错过之后或许很久都不会再出现了。当然,孩子们最初的记录一定是不完美的,或许只有一些线条,或许只有几个色块,但是这对孩子来说却是重要的一步,因为已经建立的基础的模型,家长们要学会鼓励孩子继续思考和完善,动手去做永远比停留在想象更重要。

擅于激发孩子创造欲望的家长,不会限制孩子们的视野,他们鼓励孩子们多观察、多思考,比如让孩子们通过养蚕宝宝,来观察它们在不同阶段的变化,并且尝试画下来,用记录蚕生存时间的方法来学习数学,同时教孩子们背一些关于蚕吐丝奉献的古诗等等。孩子探索的程度越深越好,只有足够的了解,他们的创造能力才会更有价值。

最后,从内而外的动力永远是最长久的,当孩子们主动自发的向外探索时,他们才会感受到乐趣和自信,这也提醒各位家长,尽量不要用条件式奖励去控制孩子,这会让创造力的培养失去意义。

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