保姆式家長撐不起培根式家庭教育

发表时间:2018/9/29   来源:中國教育報   作者:
[导读] “萬物有所生,而獨知守其根。”根決定著生命的色彩與高度。培根式家庭教育是旨在為孩子一生養正根與扎深根的教育。

“萬物有所生,而獨知守其根。”根決定著生命的色彩與高度。培根式家庭教育是旨在為孩子一生養正根與扎深根的教育。

何謂培根式家庭教育

培根式家庭教育,旨在使孩子固本源、扎深根和養正根,旨在使孩子說真話、走正路和做好人,旨在培育孩子的核心素養與關鍵能力,旨在鑄造與敦厚孩子的仁愛之心和理想信念。此四者是家庭教育的重要職能,關乎孩子一生能否行穩致遠。致力於此的家庭教育,就是培根式家庭教育。

斯托夫人曾言:“偉大始於家庭。”家庭教育之所以應該培根,其原因有如下三點。首先,從應然看,家庭教育應該旨在培根。父母是孩子的第一任老師和不卸任的導師,父母的存在就是榜樣,對孩子永遠都是影響久遠的不言之教,父母是孩子的培根者。父母應該為孩子一生筑牢根基,為孩子涂抹上難以更改的生命底色,幫助孩子站得直、立得穩與行得正,此即為培根。其次,從可能看,家庭教育能幫助孩子培根。父母與孩子之間的接觸和交往更為長久、細膩與深入,其人生觀、世界觀和價值觀更容易在潛移默化中滲透到孩子內心深處,在耳濡目染中使孩子學說話、學做事和學做人,這才是直抵根本的培根式教育,是學校教育難以做到的。再其次,從實然看,家庭教育就是在培根。孩子接受家庭熏染的時間遠長於學校,孩子與家庭的聯系和糾纏遠超過學校,且現在的學校教育已經嚴重窄化為分數與智育,難以顧及培根,培根重任實際主要依靠家庭在完成。學校教育主在培智,家庭教育主在育德,“德者,才之帥也”,可見家庭教育實際承擔的也是培根重任。

保姆式家長撐不起培根式家庭教育

保姆式家長指甘當孩子保姆、過度保護孩子、過分服務孩子、為了孩子而犧牲自我和為“應試”推波助瀾的家長。保姆式家長往往會為了孩子而糊弄自己的工作,會一直盯著和敦促孩子做好唯一重要的事情——學習與補課。

保姆式家長撐不起培根式家庭教育,其原因有如下三點。其一,學習與補課主要不是在培根。培根式家庭教育旨在使孩子說真話、走正路、做好人、有仁愛之心、有理想信念以及具備核心素養與關鍵能力,但補課與分數顯然隻顧急功近利的眼前,其本意不在培根。其二,保姆式家長不是靠譜的榜樣。孩子讀初高中時,那些甘做陪讀的保姆式家長正值壯年和事業黃金期,卻為了孩子而懈怠自己的事業,如此家長希望孩子“青出於藍而勝於藍”,但自身卻不肯做拼搏進取和出色有為的“藍”。殊不知,榜樣的力量是無窮的,“長大后,我就成了你”,是最強大的成長邏輯之一。保姆式家長未能給孩子樹立合格靠譜、堅毅擔當和高大偉岸的榜樣,所以他們撐不起培根式家庭教育。


其三,保姆式家長減緩了孩子成長與強大的速度。“斷奶”越早越有利於孩子成長,越有利於培根。唯有較早地學會獨立、自主、責任和擔當,才可堪稱具備了相應的關鍵能力,才是在培根。但保姆式家長無疑推遲了這一切的發生,其看似用愛鋪平的路實際上布滿荊棘與陷阱。啃老族與佛系青年等,都是保姆式家長呵護下的“怪胎”。

怎樣深施培根式家庭教育

要改變保姆式家長和深施培根式家庭教育,需要做好如下四點。

首先,要改造保姆式家長。改造保姆式家長,必須對其隱蔽危害有客觀認識、深刻揭示和有力批判,使全社會和廣大家長充分認識到保姆式家長的失當和危害之處。欲如此,可採取的有效措施包括學者的研究、家庭教育研究會的深入研究與廣泛傳播、假期家長學校的廣泛舉辦與大力宣傳以及融合媒體的廣泛宣傳等。

其次,要使家長與孩子各安其位、各強其事。時下,我國家庭教育的第一公理應該是做好你自己的事(Mind your own business)。循此公理,就需要家長與孩子都盡量少干預別人的事情,都做好自己的事情,即各安其位、各強其事。當家長努力做好了自己以后,一定能給孩子樹立一個立得住和值得羨慕的榜樣,這就是最有力的培根和最成功的教育。當家長不過多操心孩子的事情后,孩子就需要自己多操心自己的事情,然后學會自立自強和責任擔當。這是“早當家”和成長的表現,無疑是更為重要的培根之舉。一流的家長立榜樣,二流的家長當教練,三流的家長做保姆,保姆式家長撐不起培根式家庭教育。

再其次,要使家庭教育、學校教育、社會教育與自我教育各復其位和彼此助益。過去,人們始終說家庭教育、學校教育與社會教育,從邏輯上講,還應該包括自我教育。前三者主要是外部期望之“要我成為”的教育,而后者則是“我要成為”之自主選擇的教育。當前,我國教育最大的問題是,學校教育被窄化成了分數和智育,自我教育的空間被擠壓,家庭教育自動放棄了本該承擔的主要功能——培根。解決上述問題,需要家庭教育、學校教育、社會教育與自我教育各復其位,即家庭教育應旨在培根,社會教育應重在養成社會性、規矩意識與核心價值觀,學校教育應旨在立德樹人,自我教育應旨在滿足興趣愛好和放飛自我,他們之間隻能彼此助益,而不能越俎代庖。

最后,要深入實施培根式家庭教育。其前提有二,一是透徹認識與大力倡導培根式家庭教育,二是深入與徹底地改變保姆式家長。深入實施培根式家庭教育,其基本是引導與教育孩子說真話、走正路和做好人,這應該貫穿於家庭教育的始終﹔其根本是培養孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀,厚植孩子的道德情操、仁愛之心和理想信念﹔其關鍵是家長要奮力做好和做強自己,給孩子樹立一個溢滿存在感、力量感與成就感的榜樣。(作者李恆,系吉林師范大學職業技能教研部副教授)

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