北大学霸两年看1000本书,速成骗局坑了多少人

http://www.chinaqking.com 期刊门户-中国期刊网2018/3/12来源:哒哒文/
[导读]快速阅读会带来诸多问题,在读书这件事情上,求精而不可求快。

本文系网易沸点工作室《哒哒》栏目(公众号:dadatime)出品,每周五期,聚焦年轻人关心的科普话题。
“读万卷书,行万里路。”
行万里路并非难事,而万卷书?对于大多数人,可能要在后面减去一个零。
有人最近在微博公布了一份自己受邀给明星开的书单,张雨绮、陈数、马伊琍等明星都在列。 

书单节选
他就是“北大书神”张雪健,曾在节目中放豪言:“两年读了一千本书”。并在网络上列出自己的书单。
北大学霸两年看1000本书,速成骗局坑了多少人

张雪健在节目中表示两年读了一千余本书 | 《一站到底》
而认真读完这份书单,我就花了半个小时。
两年千本翻完而已
正常人平均默读速度为592.3字/分钟,拿豆瓣top10的书籍为例,平均字数23万字,读完这样的一本书需要多长时间呢?388分钟。
一千本就需要388000分钟,也就是6467小时。这意味着24小时不吃不喝、昼夜不停的状态下,读完这一千本书也需要269天。
如果你想好好活着读完这一千本书呢?
中央财经频道发布的《中国经济生活大调查(2017-2018)》显示,中国人日均休闲时间2.27小时,假如将这些时间全部用来阅读,读完这一千本书约需要2849天,接近8年。


2018年2月18日,读者在北京国家图书馆阅览大厅看书学习 | 视觉中国
在经过刻意锻炼、未经专业速读训练的情况下,普通人能达到每分钟4000字的速度,但张雪健的书单里,所列大多是比豆瓣top10的小说艰深N倍的文史哲类书籍,其中不乏《中国近代史:The Rise of Modern China》这种63万字的长篇巨著,读起来更耗费时间。
虽然正常情况下,要花费接近8年才能读完一千本书,但也不能说张雪健在这件事上撒了谎。
事实上,问题出在“读”这个概念上,张雪健本人所言的“读一千本书”并非常规概念中的“逐字逐句读”,而是他有重点地“翻完而已”。
更多的时候,是把书翻一遍,掌握大致内容即可。
这样的读书实为“翻”,并不需要一字一句的通读完整本。
2017年,“浙大书神”胡啸宇以296次的借阅次数排名浙大借阅达人榜首。他微信只有31个好友,还被父母规劝“多打游戏少看书”。 
 
胡啸宇在图书馆借阅图书 | 钱江晚报
很多人觉得他有快速阅读的技巧,然而胡同学唯一的读书窍门就是:一直看。
早上五六点起床,凌晨一两点睡觉,洗脸看、走路看、吃饭看、骑车还要把书摊在车把上看。
但在这种读书状态下,胡同学也表示不是每本都读完,有时是为了写论文借书,实际读完的有150-200本。按照他的读书速度,读完一千本书大概需要5年。
电子科技大学的特聘教授周涛也是一个嗜书如命的人。
“我所有的空闲时间都在读书,上厕所的时候读书,洗衣服的时候读书,洗澡的时候也在读书……”
有人问周涛洗澡时怎么读书,周涛回:“洗澡分淋浴和泡澡嘛,我泡浴缸的时候读书,你看我有些书上会有水印就是洗澡的时候看的。” 
 
四川省最年轻的教授周涛 | 华西都市报
他在自己的博客里总结了2015年的个人年度阅读书单,一共121本书。
依照周涛的读书速度,想读完1000本书,也需要大概8年。
胡啸宇和周涛的每日阅读时间显然超出一般人,同时,他们又有深厚的知识储备做基础,但仍然无法做到两年一千本书,常人距离这个目标只会更遥远。
读书盲目求速危害多
在快餐式的现代环境中,人们越来越追求速度,用最少的时间办最多的事,连阅读这种需要时间来沉淀的活动,都被要求速成。
速读的概念越炒越热,成为了大家在学习和工作时不断追求的技能。
然而,如果未经专业训练,普通人看书时一味求速并不合理。
1、盲目速读会加重大脑负荷
一般情况下,学术界通常将阅读分作四步:
(1)接受信息(眼睛感知)
(2)处理信息(视网膜和神经兴奋)
(3)大脑吸收(大脑思维中枢和语言中枢)
(4)信息加工
“看”书其实只是完成了阅读中接受信息的部分,真正的阅读需要在大脑内进行复杂的处理加工,这时,大脑将面临一个重要的问题——认知负荷。

这一概念由澳大利亚的认知心理学家约翰?斯威勒(John Sweller)在1988年提出。
人类的认知结构分为两部分:工作记忆和长时记忆。信息经过工作记忆加工,就会储存在长时记忆中。只有经过工作记忆的处理,信息才会被记住。
个体从事复杂的认知任务时,由于需要在工作记忆中同时加工多个信息元素,这可能使得容量有限的工作记忆出现超负荷,无法进行有效的信息加工。
在快速阅读的过程中,面对多个知识点,工作记忆处理不过来,你很难记住看过的内容。
2、造成知识遗漏
罗格斯大学提出阅读效率概念的Fry博士说,“阅读速度快的人,往往理解率低,是个历来令人迷惑不解的问题。”
科学家使用眼动仪(eye tracker)对阅读中眼睛移动的轨迹进行观察后发现,由于眼可视范围有限,“一目十行”对于绝大多数人来说,只是梦想中的“超能力”。
而阅读过程中的主要眼动模式又分为四种:注视(fixation)、眼跳(saccade)、回视(regressive eye movement)、回扫(return sweep)。
人们在阅读时,只有在注视的情况下才可以有效获取信息。过度追求速度意味着对书籍部分内容会出现阅读遗漏。

3、影响阅读能力的提升
鱼和熊掌难以兼得,大多数人在阅读时如果过度追求速度,就会牺牲阅读的深度,造成浅阅读。
浅阅读直接经由视觉感受完成,读者大脑参与程度并不高,所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解,都属于浅阅读的一种表现。浅阅读所追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
如果阅读者在长期浅阅读后,产生了不对阅读内容进行深化加工的认知习惯,就会形成“惯性浅阅读”。
“惯性浅阅读”除了具有浅阅读的跳读、速读等外部特征外,还具有不对文本内容进行有意义加工,不受阅读主体控制的内部特征。
一旦一个人产生了“惯性浅阅读”的习惯,会影响深度阅读能力的提升。